江苏省南京市2018届中考地理二轮复习力学电磁转化实验专题学案无答案

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1、第10课时力学电磁转化实验专题一、学习目标1.通过例1的复习，让学生知道杠杆平衡条件实验的探究和归纳.2.通过例2的复习，让学生知道滑轮组机械效率实验的探究和归纳.3.通过例3的复习，让学生知道奥斯特实验的探究和归纳.4.通过例4的复习，让学生知道磁场对电流作用实验的探究和归纳.5.通过例5的复习，让学生知道电磁感应实验的探究和归纳.二、考情分析此部分实验主要由平探究杠杆平衡条件、探究动滑轮的机械效率、探究通电螺线管外部磁场的方向（奥斯特实验）、磁场对电流的作用、探究感应电流的产生条件组成.综合近三年南京市的中考杠杆平衡条件是最有可能在实验题中考察的.功、功率、机械效率的问题在

2、填空题中一定会考.电和磁的实验可能在选择题和填空题中考察.三、备考策略在探究杠杆平衡条件的实验中主要考察杠杆如何调平,力臂如何寻找,结论如何应用等方面.在探究动滑轮的机械效率的实验中主要考查实验器材的组装,动滑轮的特点,功、功率机械效率的计算等.考填空的可能性最大.在电和磁的这一类实验考查中主要要分清这些实验的相通之处和不同之处.注意弄清这些实验中物理量的因果关系.四、典例分析例1．用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验．（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示．为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向_______移动（选填“左”或“右”）．（2）如图乙所示，在刻度线

3、“2”处挂2个钩码，在刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为F1，将弹簧力计斜向左拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F2_____F1（选填“>”、“=”或“<”，下同）；甲01122334455乙例1图再将弹簧测力计斜向右拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F3_____F1．（3）得到实验结论后，利用图乙所示的装置，只借助杠杆上的刻度线，右端只使用弹簧测力计，左端只悬挂重物，若弹簧测力计的量程是0~2.5N，当杠杆在水平位置平衡时，通过计算可知，悬挂的重物最重可达N．6【同步练习1】某学习小组进行“探究杠杆的平衡条件”实验．（1）

4、调节杠杆平衡后，在不同的位置挂不同数量的钩码，使杠杆重新平衡，得到如表中的实验数据：次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm165562510105341561042208分析实验数据得到两种结论：①F1+l1=F2+l2；②F1l1=F2l2．你认为正确的是第（选填“①”或“②”）种结论，实验4中的阻力臂是cm．（2）如图甲所示，在杠杆的左端20cm处挂2个50g的钩码，而在杠杆的右端10cm处用弹簧测力计竖直往下拉，使杠杆在水平位置平衡，这时测力计的读数F=N；如果测力计沿图中虚线方向向下拉，使杠杆在水平位置平衡，则测力计读数F′F（选填“＞”、“＜”或

5、“=”），g取10N/kg．（3）杠杆在图乙的水平位置平衡后，用手使杠杆缓慢地转过一个角度（如图丙）后松手，杠杆（选填“能”或“不能”）保持静止．FF′甲乙丙051015205101520l1l2·051015205101520·051015205101520·同步练习1图例2．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：（1）根据表格中的数据，在图甲种画出滑轮组的绕绳方法．序号动滑物重G动/N物重G/N物体上升的高度h/m绳端受到的拉力F/N绳端移动的距离s/m滑轮组的机械效率η/%10.510.10.60.355.620.520

6、.11.00.366.730.540.10.3（2）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应（选填“保持静止”或“匀速上升”）．（3）第三次试验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为N，滑轮组的机械效率为%．（4）根据表格中的数据分析可知：6①随着物重的增大，额外功（选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是。②要提高同一滑轮组机械效率，可以采取的措施．1122N甲乙同步练习2图例2图【同步练习2】如图所示，搬运工人用滑轮将重为425N的重物匀速提升4m，所用拉力为250N，时间为20s．由此过程中有用功是_______

7、__J，额外功是_______J，拉力的功率是______W，滑轮的机械效率是_________．例3．用如图所示的装置可以探究通电螺线管外部磁场的方向．（1）选用小磁针是为了；例3图（2）实验过程中，把电池的正负极位置对调，这样操作是为了研究和是否有关．【同步练习3】右图是小华设计的一种节能电梯工作原理图，R是一个力敏电阻，当电梯上无人时，力敏电阻受到的压力变小，阻值变大，电磁铁的磁性变，触点3与触点（选填“1”或“2”）接触，电动机的转速变小，电梯变慢，从而达到节能目的．例4图同步练习3