语文人教版一年级上册zh ch sh r

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1、zhchshr教学设计【教学目标】   1.学会四个声母zhchshr,能读准音,认清形,并能正确书写。   2.学会准确拼读声母zhchshr与单韵母组成的音节及三拼音节。   3.学习四个整体认读音节zhichishiri,会读它们的四声。  【教学重难点】   教学重点:学会四个声母zhchshr,能读准音,认清形。   教学难点:拼读声母zhchshr与单韵母组成的音节及三拼音节。  【教学过程】  一、复习旧知,导入新课。   1、出示声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si   2、小朋友,

2、昨天乐乐带着我们认识了几个拼音朋友,还记得它们吗?来,谁跟它们打个招呼?(指名读,齐读)   3、z、c、s有个共同的名字,它们叫什么?(平舌音),zi、ci、si是什么音节?(整体认读音节)。   4、小朋友们不仅读得好,而且记得牢,老师要给大家一个奖励,带你们去超市逛逛,愿意吗?走,我们一起去逛逛吧。  二、进入情境,引出声母zhchshr。   1、出示情境图。   2、超市里人真不少,你看到谁了?(文文和她的妈妈)   3、呀,超市的东西真多!小朋友,你们看到有哪些商品呢?   4、律动:     

3、今天,我们一起逛了超市,认识了许多商品,你们高兴吗?来,我们一起读一首儿歌吧!     超市里,商品好,咱们快来瞧一瞧!     水果品种多又多,荔枝、柿子和香蕉。     文具柜里有直尺,还有书包张嘴笑。     日用品,真不少,瓶子、盘子摆得高,     小朋友们快快来,超市里面真热闹。   5、超市里的物品可真多呀!我们今天要学习的拼音朋友就藏在这些物品的旁边,你知道他们都藏在哪儿吗?(根据学生的回答,相机出示剪切图:荔枝、柿子、尺子、日历和对应的声母及整体认读音节)  三、示范引领,学习声母zhch

4、shr。   1、学习声母zh。    ⑴今天我们要学习的第一个拼音朋友就是荔枝的枝,仔细听老师是怎样发这个音的,注意观察老师的口形。    ⑵范读zh,提示发音要领:zh是翘舌音,发音的时候舌头要翘起来。教师用手演示舌头翘起来的动作。提示z和zh发音的区别。    ⑶你们会读吗?大家试试吧。    ⑷会读了吗?谁愿意试一试。指名读。他读得怎么样?好在哪儿?(发音清楚,舌头卷起来了,读得又轻又快)。    ⑸指名读,你读得这么好,能教教大家吗?(指名当小老师带着大家读一次)。    (6)创编儿歌:我到超市

5、买荔枝,荔枝荔枝zhzhzh。   2、小组合作,学习声母ch和sh。    (1)第一个拼音朋友zh我们都会读了,再看第二和第三个拼音朋友。    (2)教师范读,提示发音要领。    (3)以小组为单位试读、练读ch和sh,并自编儿歌:我们画图用短尺,短尺短尺chchch。我们一起逛超市,超市超市shshsh。   4、学习声母r。    (1)教师范读,提示发音要领,学生试读,练读,齐读。    (2)检查学习情况,相机纠正读音。    (3)看图创编儿歌。   5、今天我们又认识了几位新朋友,它们是

6、——     翘舌音zh、ch、sh、r。   6、小结:这几个字母发音时,舌头要向上翘,所以我们叫它翘舌音,它们都是声母,发音时要轻而短。   7、齐读,开火车读zhchshr。(师:大家来开火车读读。师:小火车。生:开起来。师:一开开到。生:我这来。师:一开开到这一排。)  四、迁移比较,学习整体认读音节zhichishiri。   1、zh、ch、sh、r有四个最要好的朋友,想知道他们是谁吗?他们不仅长得像,而且连名字都像呢。     (点击课件:zh、ch、sh、r后面都加一个i,)认识整体认读音节

7、zhi、chi、shi、ri。   2、请小朋友们仔细观察,说说这四个音节是怎样组成的。     (声母zh、ch、sh、r后加i)。   3、对,它们就是我们今天要学习的整体认读音节,看到它们不用拼,直接读读就行了。(老师范读整体认读音节,学生跟读)   4、同学们读得真好,让我们来玩一个游戏吧,游戏的名字叫比耳朵,看看谁的耳朵灵,听老师读声母和整体认读音节,你能听出它们的读音有什么不同吗?老师读。   5、谁愿意说一说。   6、教师小结:小朋友的耳朵可真灵,说得可真好,把声母zh、ch、sh、r的音读

8、长些,响亮些就是整体认读音节zhi、chi、shi、ri。     我们一起读一读吧!     课件出示:zh—zhich—chish—shir—ri   7、同桌对比读,全班齐读。  五、自主练习,学习整体认读音节zhichishiri的四声。   1、四个拼音朋友我们都认识了,那老师给它们戴上拼音帽子还会读吗?(相机出示zhichishiri的四声)自己先试试吧。   2、指名四人分别读zhichishiri

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