练习七（4-2）

《练习七（4-2）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、班级四（5）学科语文主备人王平复备人尹刘梅2013年12月29日第17周教学内容练习七（4-2）课型新授 总第93课时教学目标1．读背八个词语和三副春联。2．写好钢笔字，注意横在中部要伸长。教学重点读背八个词语和三副春联。教学难点写好钢笔字，注意横在中部要伸长。教学准备课件教学过程教学流程师生活动复备栏一、读读想象　(1)请学生用自己喜欢的方式自学词语。(读读想想，准字音、想想意思。不认识的字不理解的字词可以查字典或老师)(2)交流：你是怎么学习这些词语的，你学会了什么?(3)教师根据交流情况引

2、导点拨，指导学生读准字音，能大说出词语的意思，理解上有难度的词语，教师进行讲解。2．练习。(1)学生自由读。(2)启发学生想象这些词语所表现的景象。【设计意图】：本课学习的成语串起来是描绘祖国大好河山，既能让学生从中祖国的美丽山河，数以万计的成语既是我国历史文化的国宝，又是中文的一大特色，激发学生主动学习，积累成语的兴趣。(3)同桌练习背诵。4．反馈。(二)教学三副春联(1)让学生用自己喜欢的方式自学三副春联。(2)指名试读，师生评议，相机纠正学生读错的字词。(3)教师根据学生读的情况进行范读。

3、(4)讨论交流这三副春联的意思。(5)在读这三副春联时，你有什么发现?引导学生想象春联所表现的美好春光。3．练习。人寿年丰家家乐国泰民安处处春春满人间百花吐艳 福临小院四季常安一帆风顺年年好万事如意步步高春满人间欢歌阵阵福临门第喜气洋洋三、教学第三题1．审题。教师讲解，让学生弄清本题的学习要求。2．指导。(1)出示卡片，让学生认读“柔、奥、毕”这三个字。(2)引导学生说说这三个字有什么共同的特点，回忆前面提出的描红和写字的要求。(3)指导书写“柔”。【设计意图】：提高学生的书写技能，让学生体会到

4、汉字造型和美感。学生练习描写一个“柔”字。按上面的步骤和方法，指导学生写“奥”和“毕”。仿写时要先看清楚范字，再动笔写。教师巡回指导，及时纠正学生不正确的书写姿势，对部分学生进行个别辅导。3．反馈。试一试：把春满人间、千帆竞发、万马奔腾、六畜兴旺、五谷丰登、国泰民安、人寿年丰这7个词语填入下列对联中，再读一读。1、举国和谐（）合家欢乐（）2、（）几经风雨几经浪（）一路凯歌一路春3、（）欢歌阵阵福临门第喜气洋洋4、勤饲养（）多积肥（）板书设计人寿年丰家家乐国泰民安处处春春满人间百花吐艳 福临小院四

5、季常安一帆风顺年年好万事如意步步高