2019春湘教版语文六下《刘邓大军渡黄河》word导学案

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1、2019春湘教版语文六下《刘邓大军渡黄河》word导学案编写时间xx.3.2执行时间主备人谢艳梅执教者总序第3个教案课题2刘邓大军渡黄河共2课时第1课时课型新授教学目标1.学会本课的生字词。2.初步感知课文内容。3.有感情地朗读课文。重点难点扫清字词障碍，初步感知课文内容。教学策略引导、点拨教学活动课前、课中反思课后反思一、谈话导入，激发兴趣1.有谁知道“明修栈道，暗度陈仓”这个历史故事呢？请讲给同学们听听。2.同学们听后，说说你们的体会吧。3.提示课题：我们今天要见识见识刘伯承、邓小平是如何“明修栈道，暗度陈仓”的。4.板书课题：刘邓大军渡黄河二、了解内容1.问

2、题设置“：文章写了什么内容，理清文章思路。2.学生自读，读准字音，理解词义，了解文章的内容。3.自学交流汇报。（1）读准字音，辨清字形。（2）理解词语。广阔无垠敏捷夜以继日序幕明修栈道，暗度陈仓（3）文章的主要内容。引导学生注意文章中的相关信息，如：时间、地点、人物、中心事件。（4）理清文章思路。第一部分（第1-6自然段）刘邓的渡河向黄河南岸急驶而去。第二部分（第7-11自然段）刘邓渡河前的精心部署。第三部分（第12自然段）午夜，刘邓大军渡过黄河。三、质疑、讨论1.学生自读、思考：同学们在理清文章思路时，发现文章在记叙顺序上有什么特点？2.交流自己的发现，畅谈感悟

3、。文章运用了插叙手法，更体现了刘邓部署的精心，让我们感悟到刘邓大军的才能。3.读课文，感悟。一、课堂小结让学生总结本节课的收获。课前附送：2019春湘教版语文六下《回味山梨》word导学案教学课题8回味山梨教学时间3月教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2．联系课文内容，体会课文含义深刻的语句。3．了解山梨的特点，感受作者在字里行间表达的对家乡的热爱之情。教学重难点重点：理解课文内容，感受作者的思想感情。难点：感受作者在字里行间表达的对家乡的热爱与怀念之情。教学准备课件类型（阅读、略读、作文或语文实践）略读教学过程：环节设置教与学备注谈话导入

4、1、梨是一种大众水果，你对梨有什么印象？2、梨是一种常见的水果，大多甜蜜可口，皮嫩如膏。然而作者家乡的特产——山梨却不是这样。它一身酸味，皮厚得像一层老布。尽管这样，李辉英对它还是情有独钟。是什么让他牵挂一生呢？让我们一同去品味李辉英的山梨吧！3、板书课题，齐读课题。初读课文1、出示自学提纲：（1）自由读课文，标好自然段序号，划出文中不理解的词，联系上下文理解词语的意思。（2）作者故乡的山梨有哪些特点，课文哪些自然段做了具体介绍？2、检查自学：（1）归纳课文中心。（2）理清文章脉络，分段，归纳段意。（3）读词，理解词语。再读课文1、读第二部分，思考：故乡的山梨有什

5、么特点，具体是怎样写的，用——画出有关句子。2、交流讨论，完成板书：出产地——野生外皮——皮厚肉质——肉嫩味道——味酸点拨：（1）第4自然段关联词语运用。（2）在描写山梨时主要采取了哪种方法？3、作者仅仅是回味山梨的酸味吗？结合课文内容说说你的理解。读句子说体会：（1）得意的事情容易忘记，辛酸的事情倒是时常留在头脑之中不能忘去。（2）我爱故乡的山梨，特别爱吃它的酸味，因为我每每从它的酸味中，联想到自身的境遇。是的，我的生活常常是含着不少酸味的，也许，以后的日子还是会要体味这种味道的呢。所以，故乡的山梨就更给我不能忘记的深深的印象了。4、佳句赏析：（1）谁没有故乡呢

6、？对于故乡的留恋，恐怕是人人少不了的。（2）我爱故乡的山梨，更爱山梨的故乡。总结测评1、根据板书小结课文。2、你的家乡有哪些特产?为家乡的名优特产写一首小诗。我们爱你——（）的________，（）的________，（）的________，（）的________。板书设计回味山梨野生皮厚肉嫩味酸热爱故乡思念故乡小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页