伤仲永重点知识点归纳总结

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1、《伤仲永》重点知识点归纳一.基本知识1、出处:选自《临川先生文集》。2、作者:王安石,字介甫,晚号半山,也被称为王文公;是北宋政治家、思想家和文学家。“唐宋八大家”之一。3、内容理解:告诉我们后天教育对于成才的重要性。4、字词句:A字音:环谒[yè]泯[mǐn]然  称[chèn]夫[fú]B词义:⑴、通假字日扳仲永环谒于邑人:“扳”通“攀”,牵、引。  ⑵、古今异义:①是:古义:是此,与“自”组合意为“自从”,今为判断词。②或:古义:有的人,今义为或许。③文理:古义:文采和道理,今表示文章内容或语句方面的条理。④尝:古义:曾经,今

2、表示品尝。⑶一词多义:①自:a、并自为其名(自己);b、自是指物作诗立就(从)。②闻:a、余闻之也久(听说);b、不能称前时之闻(名声)。③其:a、其诗以养父母(这);b、稍稍宾客其父(他的)。④名:a、并自为其名(名字);b、不能名其一处也(说出)。⑤宾客:a、稍稍宾客其父(以宾客之礼相待);b、于是宾客无不变色离席(客人)。..⑥就:a、自是指物作诗立就(完成);颓然就醉(接近)。⑦然:a、父利其然也(这样);b、泯然众人矣(……的样子)。⑧于:a、贤于材人远也(比);b、于舅家见之(在)。⑨为:a、其诗以养父母,收族为意(作为

3、)b、卒之为众人(成为)。⑷、词语活用:①忽啼求之(啼,哭着,动词作状语。) ②父异焉(异,对……感到诧异,形容词作动词。)③宾客其父(宾客,名词作动词。以宾客之礼相待。) ④父利其然(利,作动词。认为……有利可图)⑤日扳仲永环谒于邑人(日,每天,作状语;环谒,四处拜访。)⑸、重点词语翻译:①世隶耕(隶,属于。) ②不至:没有达到(要求)。④称前时之闻(称,相当。) ④通悟:通达聪慧。⑤收族:和同一宗族的人搞好关系,;收,聚、团结。⑥彼其:他。⑦泯然:完全。⑧贤于材人:胜过有才能的人;贤,超过;材人,有才能的人。C、重点句子翻译:邑

4、人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他父亲去做客,有的人还花钱求仲永题诗。父利其然也,日扳仲永环谒与邑人,不使学。..(他的)父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访县里的人,不让他学习。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。他的天资,比一般有才能的人高的多。最终成为一个平凡的人,是因为他后天所受教育没有达到﹝要求﹞。其诗以养其父母,收族为意。他的这首诗以赡养父母、和同一宗族的人搞好关系为内容。自是指物作诗立就。从此指定物品叫他作诗,他能立刻完成。令作诗,不能称前时之闻。让他作诗,

5、写出来的诗已经不能与以前的名声相称。今夫不受之天,故众人,又不受之人,得为众人而已耶?那么,现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人,又不接受后天的教育,能够成为普通人就为止了吗?二.译文:金溪平民方仲永,世代耕田为业。仲永出生五年,不曾认识笔、墨、纸、砚,(有一天)忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他,(仲永)当即写了四句诗,并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母、和同一宗族的人搞好关系为内容,传送给全乡的读书人观赏。从此,指定物品让他作诗,(他能)立刻..完成,诗的文采和道理都有值得看的地方。同县的人对他感到惊

6、奇,渐渐以宾客之礼对待仲永的父亲,有的人还花钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习。我(王安石)听到这件事很久了。明道年间,我随先父回到家乡,在舅舅家里见到他,(他已经)十二三岁了。让(他)作诗,(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。又过了七年,(我)从扬州回来,再次到舅舅家,问起方仲永的情况,回答说:“(他已经)才能完全消失,成为普通人了。”王先生说:仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明,如

7、此有才智的人,没有受到后天的教育,尚且要成为平凡的人;那么,现在那些不是天生聪明,本来就平凡的人,又不接受后天的教育,能够成为普通人就为止了吗?三.问题集锦﹝一﹞①《伤仲永》中的哪些句子介绍了仲永才能发展变化的三个阶段?并简要分析造成这种变化的原因。第一阶段:仲永生五年……其文理皆有可观者。第二阶段:十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。第三阶段:又七年……泯然众人矣。造成这种变化的原因:父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。②《伤仲永》中最后一段的议论讲的道理:就方仲永的事例,说明人的天资与后天学习的关系,强调后天学习对成才的重要性

8、。﹝二﹞、回答问题。1、文中的"伤"是什么意思?为什么要"伤"?伤这一主题是如何体现的?..答:伤是哀伤、叹惜的意思。因为仲永原本是天才,没有得到后天良好的教育,而变的平庸。通过从仲永的才思敏捷到才思衰退的对比体现出来的。2、“邑人奇

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