2、nalysis of the students): 本节课的教学对象是小学三年级的学生。他们的年龄在10岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、特别感兴趣。学生学英语不久,课堂上应以表扬为主,注重培养学生学习英语的兴趣,鼓励他们大胆说、积极做、努力唱。学生们喜新好奇,求知欲强,对于新鲜的事物有着浓厚的兴趣和探究欲望。他们已经学过一些简单、常见的食物和水果的单词,如egg、apple、lemon等,学过一些简单的交流,打招呼。同时,应抓住学生喜爱食物这一有利因素,加强对学生节约粮食的教育。三、
4、、教学重难点( Teaching important and difficult points):1.教学重点:听、说、认读单词fruit、juice、strawberry、rice、meat。2.教学难点:单词strawberry、fruit、juice的发音。五、教具(Teaching Aids):多媒体课件、单词卡片、黑板磁铁、水果拼盘一个、果汁一瓶等。六、教学过程(Teaching Procedure):1.热身准备(Warming –up):Let’s sing : If you are happy。
5、2.呈现与操练(Presentation and practice):(1)引入supermarket(超市)的情景。找一个小朋友陪老师在讲台上走一走,进入超市的fruit(水果)和drink(饮料)区。(2)呈现操练单词fruit。通过让学生尝尝水果拼盘来呈现单词fruit。教师请学生尝说:Have some fruit。听电脑录音fruit的发音然后全班朗读,在读的过程中注意纠正学生的发音。接着请两个小老师上来教,两组各前进一步。把fruit的教学卡片贴在黑板上。(3)呈现操练单词strawberry。通过
6、单词卡片快闪让学生猜来呈现单词strawberry。教师说:Have a strawberry引导学生。听电脑录音strawberry的发音然后全班朗读。接着全班分两组分别说straw和berry,然后全班竖着传声练习操练单词strawberry。做得最快的前三名小组所在的大组前进一步。在读的过程中注意纠正学生的发音。把strawberry的教学卡片贴在黑板上。(4)呈现操练单词juice。通过藏一瓶果汁让学生找到呈现单词juice。教师说Have some juice引导学生。听电脑录音have some j
8、来呈现单词meat。教师说Have some meat引导学生。听电脑录音have some meat的发音然后全班朗读,接着请若干个小组的同学发言,每个同学都说“Have some meat”,把meat的教学卡片贴在黑板上。(8)呈现操练单词rice。通过画简笔画呈现单词rice。教师说Have some rice引导学生。听电脑录音Have some rice的发音然后全班朗读。