2019-2020年苏教版二年级音乐上册《好朋友》教学设计

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1、2019-2020年苏教版二年级音乐上册《好朋友》教学设计 第一课时 教学内容:唱:1、《拍手唱歌笑呵呵》2、模唱歌曲教学目标:1、通过学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》感受生活的乐趣和同学之间的友谊。2、能用自己喜欢的方式表达对作品的感受,并能用唱名模唱感兴趣的旋律片段。3、能用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》,并伴着歌声进行拍手游戏。教材分析:《拍手唱歌笑呵呵》是一首欢快风趣的儿童歌曲,二四拍,一段体结构,旋律活泼流畅,表达了小朋友天真活泼、纯洁美好的心境以及与伙伴和睦公处的美好品格。全曲短小精悍,由四个变化重复的乐句组成,结构

2、方整,易学易唱,适合表演。教学重、难点:《拍手唱歌笑呵呵》中长拍音的保持处理,唱出欢快愉悦的心情。教学准备:CD、CD机、钢琴教学过程:一.游戏导入师:小朋友,课间你们会和好朋友玩些什么游戏呢? (学生回答,有两种情况。)1. 情况一:有学生回答“拍手游戏”。师:喔!老师也喜欢,谁来和老师玩这个游戏?(老师邀请学生游戏)2. 情况二:没有学生回答“拍手游戏”。师:哇噻!你们的游戏太有意思了,花样可真多呀!下课后老师也想跟你们一起玩玩这些游戏,欢迎吗?(学生回答)师:现在,老师想邀请一位小朋友做一个游戏,谁愿意啊?(老师邀请学生游戏)[设计意

3、图:从学生的生活入手,一下子抓住学生的趣味,拉近学生的距离。] 二.趣味学歌1. 教师范唱师:这个游戏有趣吧!接下来老师要边唱边做这个游戏了。(老师邀请一位小朋友继续玩拍手游戏,同时范唱,学生听赏。)2. 在游戏中学唱歌曲。师:你们想不想学着边唱歌边做这个拍手游戏啊?那就让我们每两个人一组,跟着老师来做一做、唱一唱吧。(师生活动:在游戏中学唱歌曲。采用整体听唱与分句模唱相结合的方式学唱。学生可以提出演唱过程中感觉困难的乐句,由会唱的同学帮助解决,如无法解决就由教师帮助,直至学会歌曲。)3. 提高游戏难度,增加趣味性。(游戏熟练后,教师在钢琴

4、上变换速度弹奏旋律,忽快忽慢,学生跟着节奏相应地做拍手游戏。)[设计意图:在变化的节奏中进一步熟悉歌曲,并在游戏中培养听辨节奏快慢能力。]三.模唱歌曲1. 欣赏比较两首不同旋律的《拍手唱歌笑呵呵》。师:老师还给大家带来了另一首歌,歌名也叫《拍手唱歌笑呵呵》,你们想听吗?(欣赏另一位作曲家颂今为相同歌曲谱写的歌曲)2. 模唱歌谱师:小朋友,你们听了两首《拍手唱歌笑呵呵》,有什么发现吗?生:(歌词相同,歌谱不同)师:让我们来模唱第二首《拍手唱歌笑呵呵》歌谱。四.我的创造师:和好朋友一起做游戏好玩吗?(好玩)更好玩的事还在后头呢!(教师播放英国“

5、Stomp”乐队演奏的“手”的打击乐片段)师:这些动作和节奏都是可以自己即兴创编的,你们想学学吗?(组织学生分组创编“手”的打击乐)师:小朋友们个个都是音乐小天才,也能用一双手拍击出好听的音乐来,现在我们请各个小组来表演一下。(学生表演、互评。教师给优胜者颁奖。)[设计意图:让学生在感受生活中“音乐”的丰富多彩的同时,能引起对音响和音乐探索的兴趣,进而在多样化的音乐活动中,活跃身心,培养乐感。] 五.小结师:你的眼睛里有个我,我的眼睛里有个你。其实在我们的眼睛里,不仅有你和我,还有许许多多别的人,我们要学会关爱别人,与同学们友好相处,人人都

6、能成为好朋友。 第二课时教学内容:1、唱:《大白象》         2、听:《小象》教学目标:1、能专注地聆听音乐,初步感受管弦乐,能用自己喜欢的方式表达对作品的感受。         2、能用自然的声音完整地演唱《大白象》。教材分析:《小象》是一手具有爵士风格的乐曲,轻松、活泼,想象的表现了小象们玩耍嬉戏的热闹情景。《大白象》是一首优美抒情的儿童歌曲,三四拍,旋律流畅,歌词诙谐、幽默。歌曲有四个乐句组成,以叙事的方式、拟人化的创作手法,形象地描绘了大白象的可爱形象,以及小动物们的和睦相处、认真学习的情景。教学重点:欣赏《小象》,学会专注

7、地聆听音乐。教学难点:歌曲《大白象》中的大音程跳动比较难唱准,歌中的节奏也不够规整,给学唱歌曲带来一定的难度。教学准备:CD、CD机、钢琴、挂图教学过程:一、 谜语导入,激发兴趣师:今天,我给大家带来一个谜语:先弯眼睛圆又亮再弯鼻子弯又长弯出耳朵宽又大身体肥胖腿粗壮(注:师边画边说)小朋友猜出来了吗?生回答:大象师:对,大象是陆地上最大的动物,平均寿命在50岁左右,最大的能活到70岁。夏天,大象为了避暑,会用鼻子吸水喷洒到身上……在泰国的清迈城有一座非常有名的大象训练营地叫美莎大象营。这是一个专业的大象训练中心,让大象学会对森林的适应能力,

8、学习如何帮助人类运输货物。在大象营,游客还可以看到猎象表演、大象洗澡、踢足球等。现在我们一起去瞧一瞧“大白象教书”这个节目吧!二、 故事学歌1、(配图)听故事师:请小朋友用小朵听

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