3、像、录音机、磁带、大军鼓、小军鼓、钢琴教学过程:(一)组织教学(二)导入:1、看录像:今天这节音乐课上,老师首先请同学们看一段短片。你在短片中看到了什么?2、你知道他们的目的是什么吗?这些小朋友是谁呢?3、老师讲解共产儿童团:同学们,你们其实都是共产儿童团的成员,共产儿童团是中国少年先锋队的前身,是解放军的名字。共产儿童团里的成员们的任务就是站岗放哨等。他们的口号是:准备着,时时刻刻准备着!4、引出歌曲:今天我们要学习的歌曲是刚才那部电影的插曲,名字叫《共产儿童团歌》,我们一起来欣赏一下。(三)学习歌曲:1、 请同学们看黑板:X X
4、.X X X ∣X.X XX X— ∣(1) 跟着老师边划拍边读节奏。(2) 这两种节奏在歌曲中出现了几次?2、 可以把歌词有节奏的读一下吗?3、 请大家一起跟着钢琴来学唱这首歌曲。(2遍,难点模唱)4、 歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望?我们应该用怎样的声音来唱这首歌曲?(坚定、有力的)5、 比一比,赛一赛:请男女同学来比一比谁的声音更有力。6、 请同学们跟着录音机里的小朋友一起来唱,你能唱的和他们一样好听吗?(边唱边做自由律动)(四)创编与活动出示大军鼓、小军鼓1、在黑板上有两种节奏,我们一起用手拍一拍。X XX X
5、XXX O X O2、分别练习大军鼓和小军鼓的节奏,然后进行合奏(大军鼓是有力的,小军鼓是轻快的)3、老师弹奏歌曲旋律,请同学们伴奏4、你能边敲边唱吗?5、分组表演:用不同的方式表现歌曲。6、教师评价小结,进行适当的鼓励。(五)全课小结,学生边唱《共产儿童团歌》边踩着鼓点走出教室。 第二课时:教学内容:1、唱《我是小鼓手》2、动:音乐游戏:队列操 教学目的:1、学会唱《我是小鼓手》,感受进行曲的特点,体验“小鼓手”的自豪情绪。.2、认识乐器大鼓,大镲,小鼓的音色,节奏等,并能合作进行演奏,培养学生的合作能力。3、通过参与