2019年(春)五年级语文下册《通灵仙鹤》教案 北京版

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1、2019年(春)五年级语文下册《通灵仙鹤》教案北京版课型：略读授课时间：6、8教学目标：知识目标：⒈认读6个字。⒉知道“我”在扎龙保护区都看到了什么，理解课文为什么以“通灵仙鹤”为题目。能力目标：按要求积累词语。情感目标：理解课文内容，体会作者的情感，产生热爱动物、与大自然和谐相处的愿望。教学重点：理解课文内容，体会作者的情感，产生热爱动物、与大自然和谐相处的愿望。教学难点：理解课文内容，体会作者的情感，产生热爱动物、与大自然和谐相处的愿望。查阅资料：教学具准备：教学课时数：1课时板书设计：教学过程：一、图片导入，激发兴趣：（3’）课件出示扎龙保护区和丹顶鹤的图片。师：这是扎龙保护区的一

2、项“绝活”———丹顶鹤留鸟的飞行表演。作者张抗抗用自己的妙笔记录下了当时的场景和自己的感受，就让我们一起来欣赏《通灵仙鹤》。打开书，自己读文。二、理清文章脉络：(15’)⒈出示自学提示：①自学认读字表中的字。②默读课文，标出自然段序号，自学带注音的字。边读边看注释，理解词句的意思。画出不理解的词句，准备与同学交流。③想一想课文主要讲了几方面的内容？⒉集体交流。师：谁愿意说一说，课文主要讲了哪几方面的内容？生：课文主要讲述了四方面的内容，分别是介绍丹顶鹤的飞行表演、仙鹤、仙鹤夫妻相守，通人性、作者的感慨。提问：那么课文能分成几部分？怎么分呢？第一部分（1——7）描述了扎龙保护区丹顶鹤的飞行

3、表演。第二部分（8——9）介绍了保护区中或像超级明或有着的王者风范的仙鹤。第三部分（10——11）仙鹤一夫一妻终身相守，通人性。第四部分（12）写作者的感慨。面对至诚而圣洁的仙鹤，人类是否多少有些愧疚呢？三、再读课文，理解文意,积累词语：(19’)⒈默读课文，说一说“我”在扎龙保护区都看到了什么？课文为什么以“通灵仙鹤”为题目？生自学回答。⒉细心的你一定被文章所打动，为文中的仙鹤而感动不已，更会被本文优美的词语所深深吸引。细细品读课文，哪些四字词语让你感动，就试着读出你的感动。四、课外延伸：(3’)孩子们，你知道本文的作者是谁吗？对，是张抗抗。她可是我国当代著名女作家，她的许多作品脍炙人

4、口，今天老师就推荐她的著名作品：《张抗抗儿童文学作品选》。课后反思：教师：指导理解理解课文内容，体会作者的情感，产生热爱动物、与大自然和谐相处的愿望。学生：理解课文内容，体会作者的情感，产生热爱动物、与大自然和谐相处的愿望。不足：在在阅读课文中不能够把要表达的意思说完整。附送：2019年(春)五年级语文下册《郑和远航》教案北京版2019年(春)五年级语文下册《郑和远航》教案北京版课题11、郑和远航课型教学目标1、学会本课的生字词。正确朗读课文。概括出文章的主要内容。2、能够找出最能够概括文章内容的一句话。3、能够根据提示复述郑和第一次远航的经过，并能够说出郑和的性格特点。备注：上线：能够

5、根据提示复述郑和第一次远航的经过，并能够说出郑和的性格特点。下线：知道课文详写第一次航海经历，略写后六次。明确中心段落。教学准备（含资料辑录或图表绘制）郑和（明洪武四年1371年—宣德八年1433年），字三保，回族，中国明代航海家、外交家、武术家。　在郑和下西洋的船队中，有五种类型的船舶。第一种类型叫"宝船"。最大的宝船长四十四丈四尺，宽十八丈，载重量八百吨。第二种叫"马船"。马船长三十七丈，宽十五丈。第三种叫"粮船"。它长二十八丈，宽十二丈。第四种叫"坐船"，长二十四丈，宽九丈四尺。第五种叫"战船"，长十八丈，宽六丈八尺。可见，郑和所率领船队的船只，有的用于载货，有的用于运粮，有的用于

6、作战，有的用于居住。教学重点、难点及其教学的策略教学重点：郑和第一次远航。教学难点：让学生真正的感受到郑和下西洋的艰难和重大意义。板书设计扬帆起航郑和远航    第一次     友好交往战胜凶险共有七次远航，意义深远教后记教和学的过程内容教师活动学生活动一、导入新课二、初读感知。三、学习生字新词。第一课时1、同学们都知道哥伦布在1492年发现了新大陆，可你们知道吗，我国早在明代就有一位著名的航海家，第一次下西洋的时间比哥伦布早了八十多年！它的名字叫郑和。今天我们要学的课文就是以这位航海英雄为主人公的。出示郑和图片。谁能用一句话来说说你所了解的郑和？2、一提起郑和，人们就会情不自禁地想起他

7、七下西洋的丰功伟绩。你想知道些什么呢？——学生提问后：就让我们带着问题，走进《郑和远航》。在郑和右边板书：远航。1、请同学们带着问题（简单出示问题）自读课文，试着从课文中找找答案。（教师巡视指导）2、组织反馈交流，了解课文内容。3、逐段指名朗读1、请大家认真读课文，要求读准每一个字，读通每一句话。教师巡视，参与学习。2、反馈学习情况。练读词语。（出示）扶老携幼、惊叹不已、严阵以待、化险为夷、镇定自若、雄伟壮观、奔腾咆哮、波峰浪谷、码