2019-2020年浙教版道德与法治一年级下册3.1《班级生活好习惯》word教案

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1、1.2019-2020年浙教版道德与法治一年级下册3.1《班2.级生活好习惯》word教案教学目标：1.了解班级生活好习惯，认识班级生活好习惯所带来的好处。           2.自觉养成班级生活好习惯，集体生活不影响他人。教学重点：认识好习惯所带来的好处。 教学难点：自觉养成班级生活好习惯。  教学过程：一、以“榜样”导入 1、 呈现班级奖状、照片，以榜样导入。 2、揭题：班级生活好习惯。 二、我有好习惯 1、榜样送礼物。 出示礼物 熊大：垃圾扔进垃圾桶 熊二：出门关电源     佩奇：维护墙面干净   2、揭示礼物用意 （三）活动体验，养成好

2、习惯 1. 书本知识学习，感知好习惯。随机并板贴 ⑴ 墙放整齐，水杯不容易倒。 操练整理书包 ⑵ 小心，别绊倒了同学  ⑶ 我们出去玩，这样就不会影响别人。 拓展：在公共空间里，我们不能妨碍他人。 ⑷ 椅子放进去，大家走路就方便。 ⑸ 出操静齐快 操练排队 （6）我和妈妈商量一下，把看电影的时间改到下周。那就这样决定了，周六下午我们组雏鹰小队活动。 2、好习惯儿歌 3、榜样表扬四、照镜子，养成好习惯 1.绘本故事《大卫上学去》 2.大卫的老师为什么不开心？大卫有哪些不好的班级生活习惯？指名回答 3.这样的习惯会带来什么样的影响？你喜欢他吗？如果我们

3、的班级里有好几个这样的大卫，那班级会怎么样？ 你想对大卫说什么？让我们一起对大卫说一声：不可以。 4.大卫的结局。 5.小朋友们，生活在班级里，好习惯多重要啊！但是，好习惯的养成可不是一天两天的事，需要我们天天做，常常做。（板贴：贵在坚持） 6.自评表 7.分享自评表 五、总结升华 1、展示拥有班级生活好习惯的学生照片和课堂生成照片。 2、班主任寄语。3、总结。附送：2019-2020年浙教版道德与法治一年级下册3.3《班级的事就是大家的事》word教案教学目标1、知道做值日时，只有分工合作好，才能做得又快又好。2、学习分工合作的方法，愿意做好值日

4、工作，能养成卫生保洁的习惯。3、增进对班级的归属感和喜爱之情。教学重难点1、让学生的集体意识和合作意识进一步加强，知道做值日只有分工合作才能又快又好，教室就是我们的家，人人都要爱护它，同学、老师就是我们的家人，我们就像一个大家庭相亲相爱在一起。2、增进对班级的归属感和喜爱之情。教学过程小讨论：分工做值日1、四人小组讨论：我们做值日可以有哪些分工？小组讨论。教师给每个小组发一张“分工值日表”。小组将讨论结果填写在“分工值日表”表格上，交流汇报。2、把学生的汇报结果统计成一张正式的值日生表。小实践：抹桌扫地我能行1、有了这张详细分工的值日生表，以后我们

5、小朋友做起值日来一定能又快又好，让我们一起来读首儿歌“值日生”轻松一下吧2、有了详细的值日生分工，我们还要来制定一张我们自己的值日生表。请小朋友以每天的值日生小组为单位，在组长的带领下给组员分工，每个人都要有一个值日生任务哦！3、从今天开始，我们要按照分工去做值日生，比一比谁最勤劳，是我们这个大家庭中“勤劳的小蜜蜂”。展示台：班级的事就是我的事1、有了这些值日，我们的教室更整洁了，我们这个家更干净了！当然，要让我们的教室一直都那么干净、整洁，还需要大家的努力2、我们应该怎么做，才能保持我们的教室整洁又美丽呢，使我们的大家庭更清洁？学生展开讨论。3、

6、说说我们身边哪些小朋友也有良好的卫生意识？学生发言4、班级服务，我们还能做什么？5、我们来齐声朗读“回音壁”。总结：教室的卫生需要大家来维护，人人有良好的卫生意识，我们的教室就会一直那么整洁、漂亮了。由于做值日是儿童每天、每个人都必须面对的一项劳动,所以这一课的教学和学生日常生活的联系就显得格外密切小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页