2019-2020年教科版一年级下册《荷叶姐姐》WORD版教案1

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1、2019-2020年教科版一年级下册《荷叶姐姐》WORD版教案1教学目标：1.认识本课8个生字。2.正确、流利有感情的朗读课文。3.通过阅读，学习荷叶乐于助人的精神品质。教学重点：认识本课生字，有感情的朗读课文。教学难点：体会荷叶姐姐舍已为人的品格教具准备：课件课时按排：一课时教学过程：一、看图想像，激发兴趣课件出示小鱼、蜻蜓、青蛙在雨中的荷叶下快乐交谈的图片。请同学们仔细观察这幅图，看看图中都有谁？你们从图中发现了什么？在根据自己的想像想一想，她们之间在说些什么？现在请同学和老师一起走入“快乐读书屋“二、初读感知，读书悟理1.借助拼音用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，不指读，把文

2、后要求会认的字圈出来，多读几遍。2.小组内交流：你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？3.导朗读，读中抒情指导朗读第四自然段“荷叶姐姐给别人遮了雨，自己却在雨里淋着“引导学生读出心疼表情的语气。来体会荷叶舍已为人的品格。第六自然段中“荷叶上的水珠闪着亮光，那是荷叶姐姐高兴地眨着眼睛笑呢？“引导学生读出高兴幸福的语气，体会荷叶姐姐帮助别人后的快乐心情。三、拓展延伸说说生活中听到、看到的或者亲身经历的助人为乐的事。板书：　　　　　　　　荷叶姐姐╱小　鱼　　　╲　　　　　　　　　　　荷叶姐姐为━　蜻　蜒　　　　　遮　雨╲　青　蛙附送：2019-2020年教科版一年级下册《让我们荡起双桨》WORD版教案一

3、、把括号中不正确的读音划去。1．波（bōpō）浪2．倒映（yǐnɡyìnɡ）3．我们（mēnmen）4．环绕（ràorǎo）二、用部首查字法查下列各字，并填表。要查的字应查部首除部首外还有几画组词雀竟灰爽乐幸三、查字典，写出下列每组的两个词语的意思有什么不同。倒映：倒影：飘荡：飘扬：四、读句子，把带点的词语换成括号里的词语好不好，为什么？请说说。1．让我们荡（摇）起双桨，小船儿推（冲）开波浪……2．红领巾迎着（对着）太阳，阳光洒（照）在水面上……3．做完了一天的功课，我们来尽情（使劲）欢乐……五、用直线恰当地连接上下两行的词语幸福的美丽的轻轻的凉爽的尽情地白塔生活风飘荡唱着六、读课文，

4、回答问题。1.全诗共几节？请写出每节的意思。2．“我们”指的是谁？“海”指的是哪里？3．第一节中，你认为哪些诗句写得美，请抄下来。4．“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风。”仔细想一想，身处这种环境里心情会是怎样的？小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页