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时间:2019-08-13
《2019-2020年四年级语文下册 清明1教案 鄂教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级语文下册清明1教案鄂教版【教学目标】 1.领略我国古代灿烂悠久的历史文化,品位古代诗歌丰富的内涵。 2.初步掌握评价性阅读的知识,学习简单的文艺评论的写法。 3.在活动中进行联想和想象能力的训练,增强创新意识和创造能力的培养。【教学重难点】1.在阅读过程中理解诗句所表达的思想内容,品位诗歌丰富的内涵。2.引导学生进行联想和想象,体会诗人表达的思想感情。【课时安排】1.课时【教学过程】一、创设情景,激发兴趣。 教师:播放课件(课文配套光盘中的图片+民乐《雨打芭蕉》),教师朗
2、读《清明》。并请学生评价这首诗哪些字词用得好。 学生:欣赏图片、音乐及教师朗读,思考并回答问题。 教师:小结,多媒体展示课文对本诗的评价。 “纷纷”(在周汝昌先生心目中“纷纷”一词正是《清明》绝句中的“诗眼”,那么何谓“诗眼”?) 比较:纷纷之雪──大 纷纷之雨──细 揭示了诗歌形象春雨的特色 比较:春雨:“天街小雨润如酥” 夏雨:“如倾如注” 秋雨:“淅淅沥沥” 小结:揭示了春雨“做冷欺花,将烟困柳”的凄迷而又美丽的境界。体会“做冷欺花,将烟困柳”的独特境界:春雨寒
3、冷,侵袭了开发的花朵,春雨迷蒙,象烟雾般笼罩着柳树。“纷纷”所体现的正是这样一个凄迷而又美丽的境界。通过对“纷纷”这个词语的品味,领会了诗歌所描绘的“景”:春雨的特点与境界。“纷纷”还形容了行人的心情,凄迷纷乱的心情,由何而来 “行人”“断魂”: 通过品味这两个词语,作者体会了诗歌的“情”:清明时节,应当是家人团聚,悼念已逝亲人之际,可自己却孤身行路,不免触景伤怀,又加上细雨纷纷,更增加了愁绪。 小结:通过品味“纷纷”、“行人”和“断魂”,我们体会了诗歌寓情于景,情景交融的艺术境界。"这正是我国古典
4、诗歌中寓情于景,情景交融的一种绝艺。 “遥” 联想:《红楼梦》:“杏帘在望”《小放牛》 揭示了“遥”的妙处:不远不近的距离,包含了含蓄无尽的兴味,引起无穷想 “杏花村” 美丽的杏花深处的村庄──增加了诗歌美感,引起无限想象。 小结:诗歌到此戛然而止,可是通过对这两个词语的品味,我们发现诗歌言已尽而意未完,它留给我们一个广阔的想象余地。二、展示信息,引发思考 学生:各小组演示课件,汇报收集整理后的材料。其他学生记录和自己所收集不同的观点。 教师:总结评价,简要概括。 活动依据:开放式教学活
5、动模式,最大限度发挥学生的潜能,促使学生自主学习、创新学习,从而让更多学生获得全面、主动、自由、和谐的发展。三、分组活动,构图绘画 学生:分四个小组活动讨论,根据自己的想象,给《清明》这首诗配一幅插图。并通过投影仪展示(一般的班级可只谈构思,如艺术班幼师班可展示绘画的草图,烹饪班可进行菜式的设计。)教师:做适当的优劣点评。 活动依据:在课堂上把“话语权”交给学生,把“表达的舞台”让给学生,让学生做学习的真正主人。拓宽语文学习的思路,把语文学习和专业、生活相结合,让学生在语文学习中享受创造的快乐。四、拓
6、展探究,迁移提高 教师:课件展示杜牧的《山行》:“远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。” 学生:找出这首诗的关键词进行评价,展开合理想象,口头描绘这幅图景。 活动依据:“授人以鱼不如授人以渔。”语文课堂教学要来源于课本而高于课本,教学的首要任务是拓宽学生的思路,让学生学有所得,学有所能。五、小结 教师提问:如何评价一首诗? 学生:思考回答,总结规律。 教师:多媒体展示小结。 1.“情景交融的艺术境界”与“诗歌留下的想象空间”,正是作者赏析这首绝句的两个角度。而这两
7、点也是我们赏析其它诗歌的重要角度。 2.王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”,诗人正是通过塑造心物相契的艺术景象来表达情感,从而创造出情景交融的艺术境界的。因此,我们在赏析诗歌时,要抓住语言品味出景象的特点,进而领会诗人的思想情感,品出诗歌的"味外之味"。 3.一首好诗,要能够“状难写之景,如在目前;含不尽之意,见于言外”,而我们在赏析诗歌时,要想把握好诗歌形象,领会诗歌的不尽之意,必须张开想象的翅膀,填补诗的空发觉诗的深层意蕴。 附送:2019-2020年四年级语文下册清明教案鄂教版知识与技
8、能:1、学习《清明》,理解全诗内容,体会古诗意境2、正确读写生字,理解生字在诗句中的确切意思。并结合注释和插图,理解诗句的意思。3、感情朗读并背诵这首诗。4.欣赏杜牧其它的古诗作品,并进行诵读。过程与方法:入情入境学习古诗,培养学生的创新能力,想象能力以及互相交往、合作学习的能力。引导学生通过反复朗读古诗,体会诗歌的意境,了解诗歌的意思,培养学生自学能力。情感态度价值观:欣赏美丽的春景,激发学生对春天的热爱,培养学生的爱美情趣
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