2019-2020年四年级数学下册 整理与复习2教案 北京版

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1、2019-2020年四年级数学下册整理与复习2教案北京版总第_______页课题整理与复习课型练习课授课时间___月___日(星期____)第18课时(共课时)教学目标1.使学生进一步掌握与小数认识相关的知识。2.培养学生分析、概括、灵活运用知识的能力。3.培养学生良好的学习习惯。教学重点培养学生灵活运用所学知识的能力。教学难点在数轴上表示小数主要教法讲练结合法教具填空题答题卡学法指导实际操作（画数轴）板书设计整理与复习1225千克=（）千克（）克1250千克=（）千克（）克2.7平方米=（）平方米（）平方分米教学环节教　师　活　动学　生　活　动一、

2、复习导入校正昨天作业。1.小数点位置移动引起小数大小怎样的变化。2.怎样把低级单位名数与高级名数互化。3.样取小数的近似值。1.填空：师指名回答。生独立完成。师指名回答。教学过程设计含时间分配二、练习三、单项练习1225千克=（）千克（）克1250千克=（）千克（）克2.7平方米=（）平方米（）平方分米3吨50千克=（）千克5千克200克=（）千克42米35厘米=（）米28千米70米=（）千米8米6厘米=（）米10元3角7分=（）元4平方米30平方分米=（）平房分米2.把下面的数改写成以万为单位的数。97000850000xx000205001300

3、0000803003.把下面的数改写成以亿为单位的数。1xx00003550000004800000000030400000004.把下面各数按从大到小的顺序排列。1.3米1.25米2.98米1.31米5.在括号里填上适当的数。（1）把4.5扩大()倍是450(2)把0.22扩大()倍是220(3)把6.25缩小()倍是0.625(4)把35缩小()倍是0.035在中填数，在比较大小生独立完成。师指名回答。要说出自己是怎么想的。]生在练习本上独立完成。集体订正。四名学生到前板演。生独立完成。集体订正。生集体回答。数轴要素：0点、单位、方向。0——1、

4、0——0、1——2四、课堂小结关键是每个大的单位表示多少，分析每个小的单位表示多少。生自由谈。附送：2019-2020年四年级数学下册整理与复习3教案北京版总第_______页课题整理与复习课型复习课授课时间__月___日(星期___)第19课时(共课时)教学目标1.继续复习本章内容。能正确进行单名数间的互化。2.培养学生的判断推理能力。3.培养学生解决问题的能力。教学重点选择判断。教学难点单名数与复名数互化。主要教法讲练结合法教具实物投影学法指导对比分析法板书设计整理与复习高单位化低单位×一、单名数与单名数低单位化高单位÷1.25米=（）米（）厘米

5、单名数化复名数4500千克=（）吨（）千克二、单名数与复名数复名数化单名数高单位的单名数低单位的单名数教学环节教　师　活　动学　生　活　动教学过程设计含时间分配一、复习基本概念二、复习提问：1.小数性质是什么？2.怎样把低级名数化成高级名数，相反呢？3.怎样改写为以万、亿为单位的数？1.下面各数，对的画√，错的画×并改正。（1）0.04里面有4个十分之一。（2）32.08扩大100倍是3208。（3）3个百分之一，5个十分之一和6个一组成的数是6.53。（4）1.099>1.01。（5）4.050=4.0500=4.05（6）6千米50米=6.5千米

6、（7）10.8吨=10吨8千克（8）4580000000≈45.8亿2.（1）1992年我国平均每天生产水泥844000吨，改写成以万为单位的数是（）师指名回答。生打手势判断。指名说明理由。三、单项练习四、小结五、作业（2）1990年我国平均每天产原油389000吨，改写成以万作单位的数是（）。3.（1）1992年我国平均每天财政收入为1140000000元，改写成以亿作单位的数是（）。（2）1993年5月我国集邮爱好者人数已达到17000000人，改写成以亿作单位的数，再保留一位小数是（）。在括号里填上合适的数一、单名数与单名数高单位化低单位×低单

7、位化高单位÷二、单名数与复名数单名数化复名数1.25米=（）米（）厘米643元=（）元（）角（）分3.8平方米=（）平方米（）平方分米复名数化单名数高单位的单名数4吨50千克=（）吨7千米8米=（）千米低单位的单名数8吨60千克=（）千克7千米8米=（）米今天复习什么内容？注意什么？判断题时，要认真读题分析，只要能举出反例，就是错的。学生质疑————解疑指名改写。集体订正。举出相应的例子生在练习本上练习。总结方法举出相应的例子生在练习本上练习。总结方法举出相应的例子生在练习本上练习。总结方法分层测试卡小学教育资料好好学习，天天向上！第7页共7页