2019-2020年五年级英语下册 Unit 7(15)教案 北师大版

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1、2019-2020年五年级英语下册Unit7(15)教案北师大版课时进度（第6课时）课型特点复习课教学目标技能目标1.复述课文2.能正确进行自我学习情况评价知识目标1.一般过去时态2.看图写话情感、文化、策略目标反思本单元学习情况，体验成功的乐趣 教学重点看图写话。复述课文。教学难点看图写话教具准备投影仪教 学 过 程活动进程学　生活　动教　师引 导设　计意　图重点关注 歌曲  语音       S：分角色表演唱   S:独自回忆字母a、e本单元讲的读音 个别回答 展示P5的读 S:听回忆内容 与T一起描述T:活动组织    T：出示字母a、e 引导评价      通过歌曲的

2、形式复习本单元内容   复习本单元语音教学内容引导学生回忆其中规律      能准确把握歌曲节奏，唱出歌词   S对语音规律的把握          讲述故事          完成练习          自己复述 四人小组内复述  个别复述 P12、练习1 S独立完成 四人小组讨论 与T订正 P13、练习1、2 S看图自己说一说 个别说 动笔完成  P12、练习2 S看图准备 T：放录音（故事描述部分） T出示挂图和主体句型  T巡视        T引出story巡视        T引导看图 巡视 口头表达训练               了解S对一般过去时态的掌握情况

3、       S都在原有水平上有所提高              知识内化迁移         笔头表达能力的训练           自我评价小组内交流 完成练习S读反思内容提出不懂的自己评价小组内交流全班交流     T要求：每幅图至少写一句话，完成在作业本上T:引导S反思自己本单元学习情况指导S看图写话的方法并让S由口头表达――落实到笔头，由模仿――自由练笔          让S学会反思，能正确评价自我学习          正确进行自我评价作业设计看图完成P12练习2板书设计Unit7AttheairportLesson6涉及动词的一般时态和过去时态。教学反思附送：

4、2019-2020年五年级英语下册Unit7(16)教案北师大版教学目的：1.巩固掌握句型Whosebookisthis/that?This/thatbookismine.借助渔夫和金鱼的故事，学会用Hewantedto…表达一个人想要什么的句子。掌握元音字母ea在单词中的发音。2.能正确使用Whosebookisthis?寻找物品的主人，并进行交流；能正确认读Listenandpractice中含有元音字母e、a的单词。3.通过了解渔夫和金鱼的故事，让学生明白一个人的欲望是无止境的，要学会满足。教学重点：掌握句型Whosebookisthis/that?This/that

5、bookismine.能正确认读，并进行使用。学会元音字母e、a的发音，能正确流利朗读句子。教学难点：借助名词性物主代词mine/yours/his/hers/ours说明物品的归属。对比名词性物主代词与形容词性物主代词在写法上、用法上的区别。教学过程：一、热身：课始，带领学生欣赏《Let’ssing》中的歌曲，跟着节奏动一动。二、导入：借助学生上交的图书和寒假作业本开展问答：1.随即拿起一本图书问身边的一个学生：Whosebookisthis?Isthisyours?强调Isthisyours?的升调。引导学生用No,it’snotmine.进行回答。2.掩盖住寒假作业上的

6、名字：Guess,whosebookisthis?带领学生用ThisbookisYuYan’s.估计：1）学生参与的积极性比较高，但是在回答方面不知所措。    对策：当学生只是简单的说出其中一个人名时，师示范：ThisbookisYuYan’s.  2）学生在引导下能用ThisbookisYuYan’s.进行介绍，  对策：在学生回答的基础上，进行补充介绍：Thisbookisherbook,Thisbookishers.进而在以后的猜测问答中带动其他学生和老师一起用Thisbookishers.,作补充。3.快速复习单词mine,yours,his,hers,ours,t

7、heirs.三、操练：1.出示表格，对比区别：名词性物主代词      mine      yours      ours      theirs      hers      his形容词性物主代词      my      your      our      their      her      his引导学生观察上下两个词的区别，教师示范一个句子：Thisismyshoes,  Thisismine.让学生根据此句子模仿用其他单词造句。然后再比较其用法的区别/2.Talktogether先出示