2019-2020年五年级英语下册 Unit 7(14)教案 北师大版

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1、2019-2020年五年级英语下册Unit7(14)教案北师大版课时进度（第5课时）课型特点阅读课教学目标技能目标1.理解故事内容。2.培养阅读能力。知识目标基本理解故事内容，并能完成相应练习。情感、文化、策略目标1.通过趣味阅读增强学习的兴趣。2.阅读策略指导。教学重点故事内容的理解。教学难点故事内容理解。教具准备录音机、投影仪。教 学 过 程活动进程学　生活　动教　师引 导设　计意　图重点关注  热身导入          S：唱歌P7  S：观看图片交流Doyoulikenewclothes?  1)S自己快速阅读 同桌交流 全班交流找到emperor并说出w

2、hy 2)T:组织学生。    T：出示新衣图片引出关于新衣的话题，揭示主题  1)快速阅读文章Thestoryisabout…T提示可以只读标题、第一句和最后一句激趣、通过歌曲复习本单元主题――名词性物主代词。 引出主题，让S阅读文章前就开始思考文章主题，激发S兴趣  大致了解文章内容      每个学生参与情况         阅读方法的使用      阅读理解S静心阅读，勾画不懂的 独立完成P11练习3 全班交流共同理解文章内容 3)再自读文章 完成P10练习2 小组交流 抽生全班交流 4)S听录音 听录音完成练习4听录音订正内容  2)快速阅读全篇文章完成P

3、11练习3  提示：不影响理解的生词可以不管，学会猜  3)指导再读书        4)引导学生转换角色讲述故事出示atailor图片 查找较为精确信息                   拓展运用   阅读效果                     知识的迁移作业设计1.完成P10-11练习2.再阅读storytime板书设计Unit7AttheairportLesson5 P11练习4内容教学反思 附送：2019-2020年五年级英语下册Unit7(15)教案北师大版课时进度（第6课时）课型特点复习课教学目标技能目标1.复述课文2.能正确进行自我学习情况评价

4、知识目标1.一般过去时态2.看图写话情感、文化、策略目标反思本单元学习情况，体验成功的乐趣 教学重点看图写话。复述课文。教学难点看图写话教具准备投影仪教 学 过 程活动进程学　生活　动教　师引 导设　计意　图重点关注 歌曲  语音 S：分角色表演唱   S:独自回忆字母a、e本单元讲的读音 个别回答T:活动组织    T：出示字母a、e 引导评价通过歌曲的形式复习本单元内容   复习本单元语音教学内容引导学生回忆其中规律能准确把握歌曲节奏，唱出歌词   S对语音规律的把握          讲述故事          完成练习    展示P5的读 S:听回忆内容 与

5、T一起描述 自己复述 四人小组内复述  个别复述 P12、练习1 S独立完成 四人小组讨论 与T订正 P13、练习1、2 S看图自己说一说 个别说 动笔完成      T：放录音（故事描述部分） T出示挂图和主体句型  T巡视        T引出story巡视            口头表达训练               了解S对一般过去时态的掌握情况          S都在原有水平上有所提高              知识内化迁移                     自我评价  P12、练习2 S看图准备 小组内交流 完成练习S读反思内容提出不懂的自己评

6、价小组内交流全班交流   T引导看图 巡视     T要求：每幅图至少写一句话，完成在作业本上T:引导S反思自己本单元学习情况   指导S看图写话的方法并让S由口头表达――落实到笔头，由模仿――自由练笔          让S学会反思，能正确评价自我学习   笔头表达能力的训练            正确进行自我评价作业设计看图完成P12练习2板书设计Unit7AttheairportLesson6涉及动词的一般时态和过去时态。教学反思小学教育资料好好学习，天天向上！第6页共6页