2019-2020年五年级英语上册Recycle1第2课时教案人教pep

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1、2019-2020年五年级英语上册Recycle1第2课时教案人教pep一、教学重点本课时的教学重点是能够通过对前三单元语言的复习认读新句子，如：MyfavouritedayisMonday.Myfavouriteteacheris…并能在情景中进行运用。能够根据信件内容书写答句，并根据各人情况回复信件。学会用“Wouldyoulikesome…?”句型提问并做出回答。二、教学难点本课时的教学难点是根据信件内容回答问题时，要求学生尽量写出完整的句子。以及根据个人情况回复信件。三、课前准备1．有关食物的图片。2．与本

2、部分相配套的教学录音带。四、教学过程1．Warm-up（热身）（1）唱一唱教师播放第二单元Let’schant部分，让学生通过歌谣复习表示星期的单词。为学习新句型做准备。（2）说一说让学生模仿上述Let’schant内容，根据实际情况自编歌谣。2．Presentation(新课呈现)（1）Askandanswer(问答练习)教师说：Idon’tgotoworkonSaturdayandSunday.OnSaturday,Icandomanythings.SomyfavouritedayisSaturday.教师问学

3、生：What’syourfavouriteday?（2）教师接着问学生：Youhavemanyteachers.Whoisyourfavouriteteacher?What’syourfavouriteteacherlike?（3）教师出示一些食物图片，问学生：Herearemanyfoods.What’syourfavouritefood?（4）读一读教师出示图片：Lookatthisboy.HisnameisJack.Whatishedoing?(让学生回答)He’swritingalettertohisgoo

4、dfriendZhangPeng.Doyouwanttoknowsomethingaboutthisletter?Ok,I’llshowyou.（5）让学生读一读信中的内容。（6）教读penpal,解释Tellmeaboutyourschool,please.（7）听本部分录音，让学生跟读句子。（8）让学生两人一组口头完成Answerthequestions部分，教师检查答案，引导学生用完整句子回答问题。（9）写一写让学生在书上完成Answerthequestions部分，鼓励学生尽量写出完成的答句。（10）让学生

5、根据自己的情况回复信件，填充段落。（11）让学生把写好的回信，读给大家听。3．Let’splay（趣味操练）（1）MakeapresentationintheEnglishClub.(活动练习册10)（2）猜一猜请一名学生抽取一张有关食物的单词卡，其他学生提问：What’syourfavouritefood?该生回答：Guess!其他学生进行猜词竞赛。猜对之后持卡的学生确认答案：Yes….is/aremyfavouritefood.（3）pairwork教师手中拿着一把香蕉对学生说：I’dlikebananas,t

6、heyaresweet.Wouldyoulikebananas?引导学生回答：Yes./No.并用句型说出：Theyaresour.It’shealthy.等。（4）学生两人一组用图片做问答练习。4．Consolidationandextension(巩固与扩展)（1）练一练活动手册3Listenandrearrangethestory.（2）活动手册4Readthestoryagainandtickorcross.（3）本单元教材Listenandcircle教学反思：本课时Readandwrite部分以书信的方

7、式综合了"谈论教师形象"，"谈论课程"，"谈论食物"等中心话题。在教学中，教师可通过与学生谈话的形式导入到信的内容中。学习新句子：Myfavouriteday/teacher/foodis…在理解了信的大意后，让学生完成Answerthequestion的练习，然后指导学生写回信。新句型：Wouldyoulike…?是在复习了Whatwouldyoulike?的基础上教给学生并进一步操练的。Listenandcircle部分放在巩固知识这一环节，用来考查学生综合听力。附送：2019-2020年五年级英语上册Recy

8、cle1第3课时教案人教pep一、教学重点本课时的教学重点是能够使用所学四会句子完成Tasktime中的采访任务。理解Let’splay中的问题并做出正确回答。学习歌曲“MyFavouriteDay”。二、教学难点复习并使用四会句子完成Tasktime中的采访任务，并展示个人报道。三、课前准备1．教师准备P38起始页的教学挂图2．写有Let’splay中的句