2019-2020年二年级语文下册 第四单元《语文百花园四》教学设计 语文S版

《2019-2020年二年级语文下册 第四单元《语文百花园四》教学设计 语文S版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年二年级语文下册第四单元《语文百花园四》教学设计语文S版教学设计　　【内容简析】　　本次百花园安排了四项训练内容，包括“语海畅游”“读一读”“说话写话”“能说会道”等。通过这些训练，培养学生使用工具书的能力，进行语言积累，提高说话写话能力。　　【设计理念】　　语文教学要重视语文综合知识的整合与运用，重视学生语文实践能力的培养。要积极运用自主、合作和探究的学习方式，充分发挥学生的主体作用，提高学生的语文素养。　　【教学目标】　　1学习掌握用部首查字法查字典的方法。　　2通过读词说词，丰富词汇，感悟重叠形容词的形式美。　　3通过背诵

2、儿歌，阅读短文，感受语言魅力，悟出其中道理。　　4通过说话写话，口语交际(能说会道)，培养学生的观察、思维、想象和语言表达能力。　　【重点难点】　　第一题：用部首查字法查字典。　　第四题：说话写话。　　【教具准备】　　字典，第四题课件或挂图。　　【教学时间】　　三课时。　　【教学流程】第一课时　　本课学习内容：语海畅游、读一读。　　一激趣导入　　1你喜欢《语文百花园》吗？为什么？　　2谈话：语文百花园的知识非常丰富，聪明好学的孩子，每到一个“语文百花园”做客，经过自己的努力，一定都会有很大的收获。　　3学生自由组合，到“语文百花园”里攻克知识堡

3、垒。每攻下一个堡垒，奖给自己一面小红旗。　　二用部首查字法查字典　　1教师边示范查字，边揭示用部首查字法查字典的方法。　　2说说用部首查字法查字典的方法。　　3尝试查本题中的八个生字，说说你在查字的过程中遇到了什么困难，你是怎样想办法解决的。　　4读题中的对话，想想自己还有什么问题解决不了的，请同学或老师帮忙。　　5从生字表中抽出生字进行查字典比赛，看谁查得又准又快。　　三读词语　　1自由读本题词语。　　2你从本题的词语中发现了什么？　　3比较：清楚——清清楚楚        　　反复——反反复复　　说说：重叠词比原来有什么不同？　　4

4、你还能说出这样的词语吗？试着开火车说词语。　　四读一读　　1自由轻声读短文，想想写了谁的什么事。　　2用自己喜欢的方式读短文，边读边悟，再与同学交流。　　①“我”看见的音乐是什么样子的？画出有关的句子，边读句子边想象音乐喷泉奇异的模样和美妙的音乐。　　②讨论音乐喷泉是怎样形成的。　　3把短文中你喜欢的词句摘录在你的采集本上。　　五学生谈收获，教师作小结　　六布置作业　　熟练运用部首查字法查字典的方法。　　第二课时　　本课学习内容：说话写话。　　一导语激趣，引出题目　　二出示课件或挂图，仔细观察，图上画的是什么　　三引导学生阅读题中的问题提示　　

5、1把握本次说话写话要求。　　2根据问题提示，仔细看图，看清图意，加以想象。　　四自由练说　　先一幅图一幅图地说，再把三幅图连起来说。　　五合作交流　　1．同桌或小组交流，比比谁说得生动、具体。2．谁知道要下雨了，哪些动物会怎么样？在组内交流。　　六练习写话，教师巡视指导，把好的习作推荐给大家　　七教师小结八布置作业　　把你最喜欢的小制作带到班里来，下节课与同学交流。　　第三课时　　本课学习内容：能说会道。　　一设置情境　　1出示课件或挂图。　　2引导学生认真观察图画，说一说：图上画的是谁，在干什么？他们是怎样做、怎样说的？　　板题：我的小制作。

6、　　二明确要求　　引导学生阅读本题的提示与要求，明确训练要求。　　三在情境中练习口语交际　　1把你最喜欢的小制作展示出来，回想你的小制作是怎样做成的。　　2谁愿意和老师合作，给大家做示范？　　①指名一学生与老师合作，围绕小制作是怎样做成的做示范交际。　　②大家评议。　　3四人小组互相介绍自己的小制作。评一评谁的小制作做得最好，谁介绍得最清楚。　　4把你认为最好的小制作，用几句话写一写。　　四教师小结　　五课外扩展　　如果你们有兴趣的话，把你们的小制作集中起来，在教室一角办个小制作展览。附送：2019-2020年二年级语文下册蚯蚓垃圾处理厂第二课

7、时教案北京版教学目的：1.知识目标：学习本课要求掌握的生字生词，朗读课文。2.能力目标：读指定的两个句子，感悟相同与不同。3.情感目标：了解课文中介绍的环境保护知识，对环境保护活动感兴趣。教学重点：朗读课文教学难点：读指定的两个句子，感悟相同于不同。电教手段：课件课时安排：1课时一、导入1.板书：蚯蚓垃圾处理厂齐读课题2.复习生字新词1）读生字词。召开会议环境建议伙伴奥运会讨论污染焚烧2）读句子。①动物居委会急忙召开会议，研究垃圾的处理问题。②经过反复讨论，动物居委会决定采用蚯蚓的建议，建一座蚯蚓垃圾处理厂。这小小的蚯蚓真的是神奇的垃圾处理能手吗？你们

8、想不想了解一下？我们一起读读课文，二、整体感知轻声读全文，想想动物居委会开会讨论什么问题？结果