2019-2020年二年级英语上册 Unit6(5)教案 苏教牛津版

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1、2019-2020年二年级英语上册Unit6(5)教案苏教牛津版第三课时教学目标：（1）进一步巩固单词anant，abutterfly，aflower，atree单复数形式，发音准确。（2）进一步巩固Whatarethose？并能根据情况用Theyare…回答。（3）会唱歌谣Singinthetrees。教学重点难点：（1）进一步巩固单词anant，abutterfly，aflower，atree单复数形式，发音准确。（2）进一步巩固Whatarethose？并能根据情况用They are…回答。教具准备及辅助活动：录音机、图片教学过程：A.Freetal

2、k:T：Whatarethese/those？S：They are…鼓励学生用学过的单词同桌间进行对话交流。B．Sayarhyme1.听录音朗读歌谣2.在学生能熟练掌握的基础上，鼓励学生运用本单元所学对歌词进行改编或替换。D.Findandsay1.请学生看图，明确游戏规则。2.教师示范，如请一学生报出要找的事物ants，教师出示圈出图上的蚂蚁，同时说Theyareants。3.分组比赛。E.Practise活动手册P241.指导学生观察图片，理解图片大意。2.教师示范，运用图中语句进行交流A：Whatarethose？B：They arebirds.C:

3、Ilikethem.3.同桌进行对话交流。F.Assignhomework（1）朗读A、B部分至熟练。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语交流。鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。Unit6Apicnic第四课时教学内容：Unit6  A  picnic教学目标：1.能听懂，会说单词asnail,aspider,aleaf.2.欣赏歌曲HappyNewYear.教学过程：Step1Saytherhyme.Step2Freetalk.Hello!/Hi!Goodmorning./Goodafternoon.Step3Presentation1Sh

4、owpictures.T:Whatisit?Answer:Itisasnail.Teach:asnail.Thesamewaytoteachothertwowords:aspider,aleaf.2practicethewords.Readaftertheteacher.Readonebyone.Playgames.Step4Assignhomework附送：2019-2020年二年级英语上册Unit6教案上海新世纪版EducationObjectives1.教育学生助人为乐。2.教育学生从小养成在得到礼物应及时表示感谢的好习惯。KnowledgeObje

5、ctivesBasicAimsLanguagefocusWordsandexpressionsFromtheWonderlandFromtheFarmlandFromtheGrandTheatrehappysadthirstysleepy*for*youhungrysorryyummyTodayismybirthday.I’mhappy.今天是我的生日。我很开心。Look!Normanissad.看！诺曼在伤心。I’mnothungry.I’mthirsty.我不饿。我渴了。Isshesleepy?Yes,sheis./No,sheisn’t.她困了吗？是

6、的，她困了。/不，她不困。SentencePatternsFromtheFarmlandFromtheGrandTheatre…foryou.*I’m…(adj.)Hereis…(foryou).*Idon’tlike…*Sorry.Anewbag/Anapple/Fivepencilsforyou.给你一只新书包/苹果/五支铅笔。Hereisadoll/Hereare3booksforyou.这儿有一只娃娃/三本书给你。I’mtall/short/fat/thin/happy/sad/thirsty/hungry/sleepy.我高/矮/胖/瘦/开心/伤

7、心/渴/饿/困。SportsClub能根据指令做出相应的行为。看到相应的动作迅速做出语言反应。注意区分Passmetheball.和Throwtheballtome.pass只是“传递”，是近距离之间的传递；throw是“扔”，一般有一定的距离。MusicBox通过朗读，体验和感知在词头和词尾的辅音音素/g/。通过朗读，启发学生得出g--/g/的发音规律。Disneyland能用正确的语调和节奏诵读儿歌。能表演YouandI这首儿歌。DifficultPoints通过听、说、认等多种学习方式，学生能看图或表情动作或词形说出单词：happy,sad,thir

8、sty,sleepy。能根据模拟或实际情景用…foryou.表达意