2019-2020年二年级数学上册 7的乘、除法教案 沪教版

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1、2019-2020年二年级数学上册7的乘、除法教案沪教版教学内容：课本第41、42页教学目标：1.熟练掌握7的乘除法。2.能用7的乘除法口诀解决实际问题。3.在学习过程中培养学生的探究能力、推算能力、归纳编辑能力。教学重点：掌握7的乘法口诀。教学过程：课前两分钟：背诵2、4、5、8的乘法口诀。一、引入新课1.同学们，我们已经学过了哪些乘法口诀呢？(学生举例)今天我们将继续来学习，出示课题：7的乘除法。2.创设情境，复习旧知秋天到了，郊外的景色真美，小白兔要到河的对岸采蘑菇，河上有座数字桥，小白兔从0开始跳，一次跳了几格？(7格)(多媒体出示7，1个7，1´7=7)那

2、么谁来猜一猜小白兔一次跳7格，跳2次一共跳了几格呢？跳4次，跳5次，跳8次又分别跳了几格呢？(生汇报)那么，小白兔跳2次，跳4次，跳5次，跳8次分别跳了几个7呢？乘法算式怎样表示呢？谁来说一说。生汇报。小白兔跳了2次，一共跳了14格，2´7=14(二七十四)小白兔跳了4次，一共跳了28格，4´7=28(四七二十八)小白兔跳了5次，一共跳了35格，5´7=35(五七三十五)小白兔跳了8次，一共跳了56格，8´7=56(七八五十六)(学生边汇报，多媒体边出示算式和口诀)二、新授1.新课探究(1)小组自主学习这些口诀是我们以前学的本领，那么如果小白兔跳了3次，6次，7次，

3、9次，一共跳了几格呢？乘法算式怎样表示？你又是怎样想的呢？学生分小组讨论并汇报。(2)汇报探究过程小组汇报各种思考的方法，学生边汇报，多媒体边出示相应的乘法算式或口诀。3×7=21(三七二十一)6×7=42(六七四十二)7×7=49(七七四十九)9×7=63(七九六十三)(3)编撰口诀小白兔从0点开始跳，也就是从0个7开始跳，1个7，2个7，3个7，每跳一次多一个7，跳了10次，小白兔跳过了河。那么，根据这些算式，你能编出相应的口诀吗？2.熟记口诀(1)出示完整的口诀(2)读一读口诀(3)学生自己记一记口诀(4)小组学习把口诀补完整一七()二七()三七()四七()五

4、七()六七()七七()七八()七九()(5)汇报小组熟记口诀情况开火车背诵口诀(6)把黑板上缺的口诀补完整，并说说理由。一七()三七()六七()七七()七八()七九()还有三句口诀漏了，你能补上吗？说一说你是怎样想的。3.运用口诀(1)根据一句乘法口诀写出两道乘法算式出示口诀及算式，根据乘法算式，我们编出了乘法口诀，那么一七得七还可以计算哪一道乘法算式呢？(7×1=7)二七十四呢？(7×2=14)下面这些乘法口诀还能计算哪一道乘法算式呢？请同学们把书打开，完成右边交换题。(2)小结：一句乘法口诀可以写出两道乘法算式。在计算乘法时用乘法口诀，这样又快又正确。(3)引出

5、除法可是，小蜜蜂在做数学题的时候，它碰到了一些难题，你能帮它来解决吗？(计算并说出口诀)35¸5=42¸6=28¸7=(4)小结：做除法计算时，我们可以想乘法口诀。三、综合练习1.用口诀求商或求积(1)拼图练习P41/5算对了，就能拼出美丽的图案。(2)在图中找出哪些算式是用同一句口诀计算的，找对了，会让你有一个惊喜。3×77×36×721÷74×728÷428÷721÷3小结：通过上面的练习，我们发现用同一句口诀可以解答四道算式。2.运用口诀解决问题乘法口诀的用处很多，请小朋友仔细看。(1)P42/2这里有一幅图，根据这幅图，小胖提出了一个什么问题？你能解决这个问

6、题吗？(学生汇报算式、想的口诀及答句)(2)一星期有几天？这是一张向日葵的生长过程图，看了向日葵的生长过程，你能提出些什么问题呢？(生提出不同的问题，并寻找解决的方法)四、总结今天这节课，我们学会了7的乘法口诀，它能帮助我们计算乘法和除法。附送：2019-2020年二年级数学上册7的乘法口诀1教案北京版知识目标：1.知识目标：通过直观的实物图和乘法的含义，在老师的引导下，编出7的乘法口诀。2.能力目标：找出7的乘法口诀的规律，初步熟记7的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积3.情感目标：初步培养学生抽象概括能力。过程方法：在探索与交流中，运用知识的迁移规律推倒并编出7的乘

7、法口诀。情感态度：体验生活中处处有数学。重点：在理解的基础上熟记乘法口诀。教具：课件教学过程：一、复习1～6的口诀。1.背诵口诀（1～6）。2.直接说得数（课件），看谁说的又快又正确。3.把口诀和算式补充完整。二、学习新知。1.出示图片：一车装7个南瓜。2.一车装7个南瓜，2车、3车呢？独立填表。3.结合图、表独立编写7的乘法口诀，编完后小组内交流。4.全班交流。5.观察：7的口诀有什么规律，那几句是新学的，那几句是学过的？6.记忆口诀。三、巩固新知。1.对口令。2.送信：连线。3.说一说：摆一条鱼需要7块三角形，摆2个呢？3个呢？。。。。。4.口算：看谁算得又