2019-2020年二年级数学 奥数讲座 枚举法

2019-2020年二年级数学 奥数讲座 枚举法

ID:47139700

大小:161.00 KB

页数:9页

时间:2019-08-11

2019-2020年二年级数学 奥数讲座 枚举法_第1页
2019-2020年二年级数学 奥数讲座 枚举法_第2页
2019-2020年二年级数学 奥数讲座 枚举法_第3页
2019-2020年二年级数学 奥数讲座 枚举法_第4页
2019-2020年二年级数学 奥数讲座 枚举法_第5页
资源描述:

《2019-2020年二年级数学 奥数讲座 枚举法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年二年级数学奥数讲座枚举法  例1如下图所示,已知长方形的周长为20厘米,长和宽都是整厘米数,这个长方形有多少种可能形状?哪种形状的长方形面积最大?(边长为1厘米的正方形的面积叫做1平方厘米)。  解:由于长方形的周长是20厘米,可知它的长与宽之和为10厘米。下面列举出符合这个条件的各种长方形。  (注意,正方形可以说成是长与宽相等的长方形)。  下面把5种长方形按实际尺寸大小一一画出来,见下面图(1)~(5)。      例2如右图所示,ABCD是一个正方形,边长为2厘米,沿着图中线段从A到C的最短长度为4厘米。问这样的

2、最短路线共有多少条?请一一画出来。  解:将各种路线一一列出,可知共6条,见下图。  注意,如果题中不要求将路径一一画出,可采用如右图所示方法较为便捷。图中交点处的数字表示到达该点的路线条数,如O点处的数字2,表示由A到O有2条不同的路径,见上图中的(1)和(2);又H点处的数字3的意义也如此,见上图中的(1)、(2)、(3)可知有3条路径可由A到H。仔细观察,可发现各交点处的数字之间的关系,如O点的2等于F点和E点的数字相加之和,即1+1=2,又如,C点的6等于G点和H点的数字相加之和,即3+3=6。  例3在10和31之间有多少个数是3

3、的倍数?  解:由尝试法可求出答案:  3×4=123×5=153×6=183×7=21  3×8=243×9=273×10=30  可知满足条件的数是12、15、18、21、24、27和30共7个。  注意,倘若问10和1000之间有多少个数是3的倍数,则用上述一一列举的方法就显得太繁琐了,此时可采用下述方法:  10÷3=3余1,可知10以内有3个数是3的倍数;  1000÷3=333余1,可知1000以内有333个数是3的倍数;  333-3=330,则知10~1000之内有330个数是3的倍数。  由上述这些例题可体会枚举法的优点和

4、缺点及其适用范围。  例4两个整数之积为144,差为10,求这两个数?  解:列出两个数积为144的各种情况,再寻找满足题目条件的一对出来:  123468912  14472483624181612  可见其中差是10的两个数是8和18,这一对数即为所求。  例512枚硬币的总值是1元,其中只有5分和1角的两种,问每种硬币各多少个?  解:列举出两种硬币的可能搭配:    可见满足题目要求的搭配是:四个5分币,八个1角币。  例6小虎给4个小朋友写信。由于粗心,在把信纸装入信封时都给装错了。4个好朋友收到的都是给别人的信。问小虎装错的情况

5、共有多少种可能?  解:把4封信编号:1,2,3,4。  把小朋友编号,友1,友2,友3,友4。  并假定1号信是给友1写的,2号信是给友2写的,3号信是给友3的,4号信是给友4写的:再把各种可能的错装情况列成下表:  说明:如第一种错收情况是友1得2号信,友2得了1号信,友3得了4号信,友4得了3号信。附送:2019-2020年二年级数学奥数讲座猜猜凑凑  有些数学题可以用猜猜凑凑的方法求出答案。猜,很难一次猜中;凑,也不一定凑得准。那不要紧,再猜再凑,对于比较简单的问题,最后总能凑出答案来。  数学家说,猜猜凑凑也是一种数学方法,它的正

6、式的名字叫“尝试法”。有时,它还是一种极为有效的方法,数学上的有些重大的发现往往都是大数学家们大胆地猜出来的。  猜,要大胆;凑,要细心。要知道猜的对不对,还要根据题目中的条件进行检验。  例1小明心中想到三个数,这三个数的和等于这三个数的积,你知道小明想的三个数都是什么吗?  解:猜——小明想的三个数是1、2、3。  检验:1+2+3=6  1×2×3=6  所以1+2+3=1×2×3  对了!     解:猜——由△+□=3可猜△=1,□=2;  又由△+○=4可猜△=1,○=3;  检验:□+○=2+3=5,对了!  所以△=1,□=

7、2,○=3。  例3一些老人去赶集,买了一堆大鸭梨,一人一梨多一梨,一人两梨少两梨,问几个老人几个梨?  解:猜——可以先从小数猜起。2个老人3个梨。检验:2个老人3个梨符合一人一梨多一梨的条件。  但是不是符合另一个条件呢?  先看:若一人分两个梨,2个老人就需要有4个梨,因为假设3个梨,这样就会还少4-3=1个梨,这不符合少两梨的条件。  再猜:若是3个老人4个梨呢?显然这符合第一个条件。再看第二个条件是不是也符合呢?若是一个老人分2个梨,3个老人就需要有6个梨,假设有4个梨,这样就少6-4=2个梨,对了!  所以最后答案就是3个老人4

8、个梨。  例4100个和尚分100个馒头,大和尚每人分3个馒头,小和尚3人分1个馒头,恰好分完。问大和尚、小和尚各多少人?  解:这是一道古代的算题。  猜——若是大和尚33人,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。