2019-2020年二年级品德与生活上册 夸夸我的假期生活 2教案 浙教版

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1、2019-2020年二年级品德与生活上册夸夸我的假期生活2教案浙教版教学目标1．以多种形式汇报自己的假期生活。2．学会在小组中合作，合力展现暑假的生活。课前准备师生共同收集假期生活的故事、图片及各旅游地的土特产、纪念品等。第一课时教学目标1．以多种形式汇报自己的假期生活。2．共同分享假期的快乐。教学过程一、谈话导入1.快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？（学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我

2、学会了——；等等）2.有一个小朋友叫明明，他还特意将这个暑假拍成录像，我们一起来看一看好吗？（观看录像）3.瞧，多有意义的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢？（一）说说自己的假期生活1．指名说说2．四人小组交流（二）夸夸假期中最开心或最有意义的一件事1．指名上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，出示给大家看。2．同桌互相交流。1．四人小组交流。2．离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。（二）互赠图片纪念品等1．所带图片或纪念品的小朋友向全班同学提问，进行知识竞赛。（内容是前面互相介绍的，有关图片或纪念品等的内容

3、。）2．回答对的将获得该小朋友赠送的礼品。（三）总结是呀，快乐的暑假虽然已经过去，但是，只要小朋友努力学习，相信我们的学习生活将更快乐。第二课时教学目标1．充分展现自己的假期收获。2．体验劳动的快乐。教学过程（一）音乐导入1．播放歌曲《劳动最光荣》2．今天，我们班也来了不少小蜜蜂和小喜鹊。看，他们都带着暑假里自己亲手制作的小物品来了。3．带着小物品的小朋友依次走上讲台。（每个小朋友分别佩带小蜜蜂和小喜鹊的头饰）（二）展示新本领1．挑选几位进行介绍。（夸夸自己在暑假中学会的本领，做小物品的制作方法等）2．当场演示新本领

4、。不能当场表现的，可以通过照片短文等与同学交流。3．整理新本领的要点，尝试教本领。（三）展示暑假收获1．小组分工合作，整理自己的假期生活收获。2．全班共同布置展示台，分别为：旅游大世界、巧手制佳作、新学的本领。3．选出小导游进行讲解。4．1．附送：2019-2020年二年级品德与生活上册好书大家看1教案人教新课标版教学目标：1.集体生活中能与同学互相帮助、互相学习、互相促进，交流分享、感受生活成果。2.能以文明有礼貌的方式和同学交往。珍惜他人的劳动成果。3.感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。4.能在老师的

5、帮助下，总结，提高获得经验和信息。教学重点和难点：感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。教学准备：教师：图片、图书若干学生：图书教学设计：教学流程图学习内容学生活动教师活动图书世界真丰富欣赏图书图片展示图书图片我爱看的好书学生交流介绍自己喜欢的书介绍一两本书籍好书大家看分小组互相传看图书，说一说这样做的感受。表扬互助友爱的同学、谦让的同学、有礼貌的同学，鼓励学生享受读书的乐趣。怎样借书还书学生交流在借书还书的过程中看到的各种现象教师注意观察学生活动中的细节，给予指点小书签真可爱制作简单的小书签教师指导学生制作

6、小故事学生听故事播放录音教学过程：一、组织教学：二、引导新课：1.教师讲述：同学们，你们都有好朋友么？（学生发言）我也有个好朋友，你们猜猜它是谁？(出示书籍)对了，就是图书。2.板书课题：好书大家看二、讲授新课：1.欣赏图书：出示图书图片。2.介绍自己喜欢的图书(1)教师介绍图书《哈利波特与魔法石》(2)学生介绍自己喜欢的图书。3.好书大家看分学习小组交流图书：老师抓住机会表扬借书活动中互助友爱的学生、有礼貌的同学。同时注意观察学生在借书过程中出现的问题。4.怎样借书还书(1)说一说：在借书的过程中你看到了什么值得学

7、习的事情。(2)说一说：在借书的过程中你看到了什么不满的事情。(3)帮帮这些小同学5.解决问题(1)书没看完怎么做标记？(2)借的书还了，可是没看完怎么办？(3)怎样做才能不把借来的书弄脏弄破？(4)怎样还书才能使书的主人高兴？(5)借来的书能转借他人看么？6.小书签真可爱(1)出示教师制作的小书签(2)讲解制作的过程：A、裁纸B、设计C、画图D、剪贴E、穿绳(3)学生合作制作小书签7.听故事三、小结你们在游戏中是不是也发现许多有趣的问题？图书世界真是很奇妙，有很多奥秘等着我们去揭开呢！就让我们从现在起去探索吧！别忘

8、了在探索图书世界时要注意和周围的同学配合好，爱护图书。希望每位同学都和好书交上朋友。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页