2019-2020年三年级英语下册 Unit 5（4）教案 人教版PEP

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1、2019-2020年三年级英语下册Unit5（4）教案人教版PEP【教学重点】学习字母XxYyZz及以其为首字母的单词【教学难点】字母Xx与Ss发音的区别,字母Zz的两种发音。【教具准备】1、本课生词的单词卡片2、配套的教学课件3、相配套的教学录音带4、学生的小英语练习本5、大字母卡片，每组一套的小字母卡片【教学过程】（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1、Let’schant学生一起说唱A部分的字母歌谣，边说边演2、抢答字母教师出示字母的大小写，孩子快速抢答3、找朋友教师出示大写字

2、母，孩子迅速找出小写，大声读出。孩子在小组中做游戏（二）呈现新课（Presentation）1、教师拿出一个盒子问：“What’sthis?”s:“It’sabox.”教师同时出示box的单词卡片，带读单词。T;“Guess,what’sinthebox?”教师从盒子中拿出狐狸的图片，带孩子读词“fox”,同时出示单词卡片。在反复练读以后，让孩子比较两个单词的相同字母时什么：“X”,教师出示大小写的字母带读。2、教师出示Yo-yo实物，问：“CanyouplaytheYoyo?”反复重复单词。让每个

3、孩子传递，边传边说单词。教师问：“Whatcolorisit?”“y（ellow”让孩子反复读两个单词，找出共同的字母：“Yy”,出示大小写字母卡，练读。3、教师出示Zoo的图片，让孩子说说动物园里有什么动物。教师指着图中的Zebra,“Thisiszebra.”教师带读单词。出示两个单词。找出共同的字母：“Zz”,出示大小写字母卡，练读。4、教师出示Let’ssay部分挂图，让孩子听录音，跟读。5、出示26个字母的字母表教师说：“FindletterXx/…”让孩子找出新学的字母，并分别说一说字母

4、像什么，用语言描述或是用动作表示。（三）趣味操练（Practice）1、看一看，猜一猜教师将字母XxYy对折，让孩子猜一猜字母。教师把学过的字母通过上下对折，或是左右对折，让孩子猜一猜2、找邻居一个孩子拿着Xx,拿着和它相邻的其他字母的孩子迅速站到他的身旁最快的一组获胜3、读一读，分一分孩子自己读新授的单词，根据读音分成两组。找出共同的首字母。(四)扩展性活动（Add-activities）Let’ssing:Hideandseek1、让孩子们边听音乐边打节奏2、教师边唱边演帮助孩子理解歌曲含义3、

5、小组表演唱4、孩子们6-10人围成一圈，大家一起唱第一段的歌词，边唱边转圈，教师将一张字母卡片贴在一个孩子的身后，唱完第一段，孩子们迅速回头找字母卡，谁拿到了，谁接着藏。附送：2019-2020年三年级英语下册Unit6Howmany？教案人教PEP一、教学目的与要求:1.能听懂会说以下形容词big，small，long，shall2.学习介绍动物特征的句型Lookat，Ithas…Itisso…二、教学重点：能用Lookat…Itisso…Ithas…描述动物的特征。三、教具准备：1.动物玩具、大

6、象、老鼠、小猴、小兔以及动物卡片、单词卡片。2.学生自带喜爱的小动物玩具四、教学步骤：1．热身/复习（Warm-up/Revision）1.Greetings：T：Goodmorning，boysandgirls.Ss：Goodmorning，Mrszhao.T：Nicetoseeyou.Ss：Nicetoseeyou，tooL2.ChantHuntlikeamouse.Walklikeanelephant.Climblikeabear.Flylikeabird.Jumplikeasquirrel.

7、T:Welldone.2．新课展示（Presentation）（1）T:Doyoulikeanimals?Ss:Yes.T:Now,Let’swatchsomeanimals.Theyareverylovely.Pleaselookatthescreen.（课件演示以下动物：大象、猴子、老鼠、小兔、小鸟、松鼠、熊等）Isitinteresting?Ss:Yes.T:OK.NowLet’slearnhowtodescribetheanimals.（2）课件出示象的大鼻子。T:Guess.What’st

8、his?Ss:It’sanelephant.T:Yes.课件显示象的原形，差尾巴。T:Look,Itisanelephant.Theelephantissobig.领读sobig—It’ssobig.Ithasalongnose.领读alongnose—Ithasalongnose.然后问学生大象身上还差了什么？学生会说尾巴。T：Yes，Atail.课件加上象的短尾。T：Ashorttail.—Ithasashorttail.用and再连接两句。Lookattheel