2019-2020年三年级美术下册 圆柱装饰教案 沪教版

《2019-2020年三年级美术下册 圆柱装饰教案 沪教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年三年级美术下册圆柱装饰教案沪教版教学目标：知识与技能：知道用陶泥进行圆柱装饰的基本知识，初步掌握压印、刻划、粘贴等装饰圆柱体的基本方法。过程与方法：在欣赏、尝试与合作的过程中，相互启发与交流，发现与尝试圆柱装饰的多种方法。情感态度与价值观：通过欣赏圆柱装饰造型，进一步激发学习泥工的兴趣，初步了解圆柱的装饰美。教学重点：圆柱的装饰方法。教学难点：圆柱造型与装饰的协调。课时安排：2课时教学过程：第一课时 一、导入与欣赏1.欣赏多媒体，展示收集的立体圆柱体作品资料，观察与平面浮雕作品有何不同？2.出示平画浮雕作品进行比较。3.学生交流自己的想法。

2、4.揭示课题。二、分析与感受1.出示实物欣赏，简单归纳。2.揭开桌上抹布，学生进行实物观察感受，交流自己的发现，想法。3.介绍立体圆柱的特征。4.分析作品的造型及装饰特点：（1）所运用到的辅助工具；（2）尝试分析制作过程；（3）了解作品表现形式及进一步美化的赏析。5.欣赏课本提供的作品范画。三、制作与指导1.对典型的泥条盘搭作品具体分析制作过程A。对学生提出的过程进行小组讨论B。各组阑述自己的理由。2.学生示范主要的泥条盘搭方法。3.多媒体岩石泥片的制作方法：（1）捏压一片泥；（2）泥塑泥片的外；（3）根据辅助工具捏，塑，堆筑作品；（4）针对作品进行修正，添加

3、。4.鼓励学生对作品进行观察外观的装饰添加。四、展示与评价1.展示小组推荐优秀作品参与评价。2.个小组请作者对作品进行讲解。3.多媒体展示优秀作品欣赏。4.学生对作品进行投票评价。第二课时一、复习导入1.出示泥塑圆柱。2.这个泥塑是用什么方法制作的？要注意什么？学生发言，教师小结。二、指导与实践1.欣赏一些完成的作品。2.看了这些作品后你们对自己的半成品有什么修改的想法吗？3.学生发言你是怎么想的？你要修改什么地方？学生上台来演示。4.欣赏自己班级的作品。说说这些同学的作品还有什么地方不足，怎样改进。根据学生的发言，教师演示改进。三、完成作业学生继续完成作业四

4、、展示与评议学生展示自己的作品1.讲讲自己作品的含有和特点。2.欣赏其他的圆柱的装饰。附送：2019-2020年三年级美术下册大嘴怪1教案人美版学习领域：造型•表现课时：二课时教材分析：《大嘴怪》是一节吹塑纸版画课，本课属于造型•表现的学习领域，是本套教材版画系列课中的一节。制作版画的手段和方法很多，比如木版画、纸版画、实物版画、对印版画等，题材形式也多种多样。吹塑纸版画由于材质软而薄，造价较低，比较容易划刻，易于学生接受，适于学生学习。教学内容与目标：1.显性内容与目标：应知：了解吹塑纸版画创作方法，感受吹塑纸版画丰富的艺术表现形式。应会：尝试运用划、刻、揉

5、、撕、剪等方法，制作一幅情趣盎然的表现大嘴怪题材的吹塑纸版画。2.隐性内容与目标：通过本课的学习，增强学生对版画这一独特艺术表现形式的热爱，引导学生在学习过程中相互交流，培养自主探究精神与创新意识，在作业中增强想像力与动手能力。教学重点与难点：重点：了解吹塑纸版画艺术，掌握基本制作方法，并运用这些方法塑造自己喜爱的形象。难点：创作思维的发散性和磨印的均匀程度。学习材料：吹塑纸、复印纸、水粉色、勺子……教学过程：一、游戏感受吹塑纸版画：1.认识吹塑纸。2.在吹塑纸上进行划痕游戏。3.游戏涂色印制。4.谈谈游戏体会。教学意图：初步了解认识吹塑纸版画，在吹塑纸上进行

6、划痕游戏，并进行印制，激发学生的学习兴趣。二、欣赏了解吹塑纸版画：1.介绍版画。2.欣赏各种版画。教学意图：了解版画的相关知识，使学生了解艺术作品创作形式的多样性。三、探讨研究吹塑纸版画：1.欣赏书中吹塑纸版画作品。2.探讨了解吹塑纸版画的制作方法。教学意图：学会从书中寻找大答案，培养学生独立学习意识并启发创造力。四、实践创作吹塑纸版画：1.提出作业要求：发挥自己的想像力，完成一幅大嘴怪的吹塑纸版画的制作。2.学生制作，教师辅导。教学意图：感受吹塑纸版画的制作过程，体验制作过程的乐趣。培养学生的动手和实践能力。五、欣赏展示吹塑纸版画：1.作品展示，谈谈感受。2

7、.拓展：欣赏其它艺术形式的版画。教学意图：提高审美水平，增强评述能力，开拓学生的创作视野。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页