沪教版三年级下册美术教案.doc

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1、单元主题：第一单元实用小设计课题名称：第1课花儿朵朵课题名称：第2课小小通讯录单元主题：第二单元远古时代课题名称：第3课学做画像砖课题名称：第4课仿古器物课题名称：第5课泥塑青铜鼎单元主题：第三单元印出来的画课题名称：第6课刻刻划划学版画课题名称：第7课贴贴印印学版画课题名称：第8课小小藏书票单元主题：第四单元走近大师课题名称：第9课旋转的短线课题名称：第10课用短线组成的画课题名称：第11课我学大师画头像单元主题：第五单元尝试写生的快乐课题名称：第12课迷人的细节课题名称：第13课我眼中的静物课题名称：第14课写生身边的人单元主题

2、：第六单元有趣的彩墨课题名称：第15课水墨游戏课题名称：第16课瓶子里的花课题名称：第17课我画的树单元主题：第七单元多彩的生活课题名称：第18课我学做蜡染课题名称：第19课我的蜡染花布课题名称：第20课装饰我的家单元主题：第八单元我用电脑来裁剪课题名称：第21课剪影小动物课题名称：第22课漂亮的风景画单元主题：第一单元实用小设计课题名称：第1课花儿朵朵²知识要素色彩搭配、材料选择²技能要求：纸花的制作及剪、拼、贴技巧²教学目标体验与发现：体验各种材料，发现许多物品都能利用实践与创造：用纸花和各种材料对画面进行装饰欣赏与评议：学习欣

3、赏的方法，评价自己和他人的作品²教学重点材料的选择和利用，以及了解简单的设计²教学难点色彩的搭配与构图（设计）²教学过程一．引入与交流1．展示，欣赏范作。2．了解花的各种制作方法及各种物品的利用。3．制作展示，通过制作了解方法。4．学生尝试制作。5．展示作业，分析存在的问题，知道色彩的搭配。二．发现与尝试1．欣赏范作，谈谈自己的感受。2．归纳意见，引导认识纸花制作方法及其他物品如何来进行装饰以及色彩的搭配和简单的版面设计。三．创造与辅导1．用展示的方法比较学生典型作业有何不同。2．比较不同材料装饰的不同感受。3．掌握色彩搭配的基本知

4、识。4．尝试探索运用各种方法和手段对纸花进行装饰。四．欣赏与评论1．学生自评，讲述自己设计及制作过程中的创意和不足之处。2．小组互评，对别人的作品进行评头论足，发现优点和不足之处。先组内，后组外进行。3．教师总评肯定学生成绩，增强自信。4．同学之间作品进行比较分析，提高自信心。单元主题：第一单元实用小设计课题名称：第2课小小通讯录²知识要素色彩搭配、材料选择²技能要求：学习装饰方法²教学目标体验与发现：体验制作的乐趣，发现生活中的美。实践与创造：装饰通讯录，学会装饰自己身边的小物品。欣赏与评议：基本掌握色彩搭配规律，设计有创意。²教

5、学重点装饰通讯录²教学难点装饰方法的选择²教学过程一．导入与尝试1．教师出示通讯录，让学生说说各种制作方法。2．教师展示制作方法，学生制作。3．教师出示已装饰的通讯录，激发学生学习兴趣。4．学生尝试制作。5．展示作业，分析存在的问题。二．分析与感受1．欣赏范作谈谈自己的制作方法。2．教师归纳同学的意见，引导制作的要点：字与画面的关系，色彩的搭配。三．创造与指导1．展示比较学生典型作业有何不同，加以改进。2．比较字的文职不同的画面感受。3．掌握色彩搭配的基本知识。4．尝试探索应运各种方法和手段对画面进行装饰。四．欣赏与评论1．学生自评

6、，讲述自己的作品有哪些创意，还有哪些不足。2．小组互评，对别人的作品进行评头论足，发现优点。3．教育总评，肯定学生成绩，增强自信。单元主题：第二单元远古时代课题名称：第3课学做画像砖²知识要素浅浮雕的基本知识²技能要求：画、刻、剪的方法²教学目标体验与发现：体验玩泥的乐趣，了解画像砖的故事。实践与创造：在多种方法的制作中，发挥创造性。欣赏与评议：欣赏自己与他人的作品并能评议。²教学重点设计剪影的造型²教学难点造型简练，概括，清晰²教学过程一．导入与欣赏1．出示红砖（六面体），说说其特征。2．分析比较不同：现在的青砖，红砖和画像砖相比

7、较。3．介绍画像砖的用途：用于墓室壁画中。4．通过比较，交流感受：你喜欢哪一种？二．发现与感受1．观察画像砖造型的特点：（泥板上有图案，有些还有框。有阴文，阳文）2．学习课本中的制作方法。3．引导学生发现装饰方法：泥工的制作鉴于纸板画的制作方法。三．尝试创作1．互相交流设计的造型。2．尝试设计新造型来装饰画像砖：可设计成卡通人物或动物，要有故事内容。3．以同一内容自成小组：①涉猎；②宴乐；③种秧；④动物。四．展示与评价1．小组交流制作经验。2．班内将故事交流以。3．多媒体介绍画像砖中的故事。单元主题：第二单元远古时代课题名称：第4课

8、仿古器物²知识要素了解器物的造型²技能要求：练习团、捏、压、搓、窝、接²教学目标体验与发现：发现各种器物的造型都与它的功能有关系。实践与创造：在基本操作中，能发挥独创性。欣赏与评议：小组或全班进行交流，谈谈制作的得失。²教学重点抓住器