2019-2020年三年级美术上册 校园里的花教案 人美版

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1、2019-2020年三年级美术上册校园里的花教案人美版课时1课时教学目标1.引导学生细心观察各种植物枝叶生长的结构，叶片，花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插变化2.能运用不同大小的点，流畅富有变化的单线条来写生各种植物，并将点与线结合添加上背景使画面的构图更完整3.通写生培养学生热爱生活，发现美，表现美，锻炼学生的观察力，感受力和动手能力教学评价建议1.能否通过观察了解写生植物枝叶生长的结构，叶片，花瓣的形状特征2.在写生过程中，能否画出花，叶，枝杈的形态及枝杈的前后穿插变化3.能否尝试用各种材料通过剪，折拼贴等方法制作成立体或半立体的花卉教学实施建议一课前准备1

2、.教师准备教具：在教室里摆几盆盆栽，再准备一些用不周材料制成的花卉作品2.学生准备学具：绘画工具材料二课堂教学1.引导阶段引导思考，是什么把我们的校园装点的如此美丽培养学生能从身边寻找美，发现美，激发他们对生活的热爱在教室里分别摆放几盆盆栽，请学生观察，植物的枝叶是怎么生长的？叶片或花瓣什么形状？有什么特征？枝杈之间如何穿插的？得出画画前要先仔细观察对象的认识2.发展阶段任何植物，都有它的个性特征，有的茎干粗壮，有的根细弱，有的叶肥厚教师引导学生讲植物枝叶的结构，叶片或花瓣的形状特征如八月菊的叶子是椭圆形的，边缘还长着许多小齿，像是一把把木工用的锯子叶子有大有小

3、，参差不齐有的时子还垂下来等学生心中有数了，再下笔去描绘这时要注意画面的构图与盆栽外形有整体感觉，从什么地方画起都可以，主要是把前面的花，叶，枝杈的形态画出来，后面的花叶枝可根据前面的特征进行添加与加工画面的前景可以用点，线，面有规律的组合，或用一种花纹的重复组合三教学拓展1.出示用其它材料制成的花卉作品供学生欣赏2.启发深长用纸和其它材料通过剪，折拼贴等方法制作成立体或半立体的花卉，美化教室教学参考资料1.写生是以实物为对象进行描绘的作画方法2.参考书目：儿童写生教程附送：2019-2020年三年级美术上册梦幻中的城堡1教案人教新课标版　　教学目标：　　1.通

4、过学生之间的交流及有创意的角色模仿，启发学生对城堡展开想象。通过对动画片的欣赏，开拓学生思路。　　2.指导学生用各种材料采用折，剪，镂，绘制等方法，创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。　　3.培养学生想象力与创造力的研究。　　教学重难点：能充分利用各种材料。　　教具学具：彩纸，线，橡皮泥，废旧盒子和其它材料　　教学课时：2课时　　课堂类型：造型表现欣赏评述教学过程：　　一、组织教学：检查学生用具准备情况　　二、讲授新课：　　1.引导阶段　　让学生扮演国王与王后，王子与公主，并且分别夸张地描写自己城堡的外形，他们想对自己的城堡进行改造请“大臣们”（学生）为他们出

5、谋划策。　　让学生分小组相互交流自己对城堡的理解与想象，“大臣们”（学生）根据自己对城堡的理解与想象，交流设计想法和表现的形式。　　2.发展阶段　　肯定学生的大胆构思，激励学生打破常规，自由地创造和表现。　　鼓励学生选用自己喜欢的材料进行创作，通过大胆的想象与构思，用剪，镂，折，贴，画等制作或表现的方法，表现一幅较抽象的画面。　　三、学生作业，教师辅导：　　1.在作业过程中，指导学生设计的形式要与使用的材料相适合。　　2.展出制作完成的深长作品，让学生根据自己的理解，描述自己设计的作品。　　四、利用制作的城堡表演节目　　五、课后拓展　　1.积极指导学生如何去欣赏

6、动画片中的城堡，培养学生欣赏美，发现美的能力。　　2.鼓励学生根据生活与学习中各种有趣的内容，采用变形与夸张手法进行创作，也可以收集各种材料尝试作，学做小艺术设计家。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页