2019-2020年一年级数学上册 练习七教案 苏教版

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1、2019-2020年一年级数学上册练习七教案苏教版施教日期年月日教学内容书本p57页“练习七”第1~7题。共几课时1课型练习第几课时1教学目标1.通过练习,进一步巩固和加深8和9的加减法。2.联系生活实际,提高学生利用加减法解决问题的能力,培养学生的应用意识。教学重难点重点:进一步熟练掌握得数是8、9的加法和相应的减法。难点:提高学生利用加减法解决实际问题的能力,培养学生的应用意识。教学资源知识经验:10以内数的组成。教师:多媒体课件。学生:数字卡片。预习设计1.口算。6+3=9-3=9-8=2+6=9-4=8-5=3+6=9-6=2.看图写算式。+=﹣﹦+

2、=﹣﹦学程预设导学策略调整与反思一、揭题认标、举例梳理。1.对口令:说10以内数的组成。2.认定学习内容和学习目标。二、多层练习,内化提升。1.“练习七第1题”。(1)同桌合作摆卡片。(2)集体交流:说出得数是8和8减几的算式。思考:如何既不重复又不遗漏地找出来。[板块一]1.提问:前阶段我们学了哪些内容?同桌相互说一说10以内数的组成。2.这节课,让我们一起来练习有关8和9的加减法。[板块二]1.“练习七第1题”。提问:你能用卡片摆出几个相加得8的算式吗?8减几呢?同桌合作摆一摆。交流:你能按一定的顺序说一说吗?(3)同桌互相说一说有关9的加减法。2.“练

3、习七第2题第3、4行”。(1)学生独立完成。(2)学生完成后说说思考过程。(1-2题)三、组织练习,完善认知。1.“练习七第3题”。(1)思考:拉出的算式和门牌上的数有什么规律。明确:门上数是几,拉出的加、减法算式的得数就是几。(2)交流:从每个门里还能拉出哪些卡片。2.“练习七第4题”。(1)思考:每组算式的相同点和不同点。(2)独立完成后集体交流。明确:可以通过比较来判断。3.“练习七第5题”。(1)仔细观察,分析图意。(2)根据题意,提出问题。(3)独立完成,集体交流。4.“练习七第6题”。(1)仔细观察,分析图意。(2)独立完成,集体交流。(3)说一

4、说自己的思考过程。5.“练习七第7题”。(1)思考:拼成的图案需要几块正方体。(2)独立完成。(3)集体交流,说说怎么想的提问:得数是9的加法和9减几呢?2.“练习七第2题第3、4行”。谈话:你能在1分钟之内完成3~4行吗?比一比,哪个小朋友又快又准确。[板块三]3.“练习七第3题”。(1)启发:仔细观察,从拉出的算式1中你找到了什么规律?(2)提问:每只蜜蜂还可能拉出哪些算式?4.“练习七第4题”。(1)引导:比较每组算式,你发现什么相同点和不同点呢?(2)教师:不计算,在得数比8小的算式后面画“√”。(3)组织全班交流,引导学生通过比较做出选择,而不是先

5、计算后选择。5.“练习七第5题”。(1)提问:图中画了什么?(2)引导:根据图意,你能提出哪些数学问题。(3)要求:你能列式求出苹果和梨一共多少个吗?6.“练习七第6题”。(1)提问:图上一共有几盆花?已经浇了几盆?(2)教师:还有几盆花没有浇呢?你会列式计算吗?(3)引导:你是怎么想的?7.“练习七第7题”。(1)引导:拼成的图案需要几块正方体?(2)提问:哪两堆积木可以拼成长方体?动手连一连吧!(3)组织全班交流。作业设计四、当堂检测,评价反思。1.★:《补充习题》p27页1—42.★★:《补充习题》p27页5,《一课一练》p40页3、43.★★★:《一

6、课一练》p40页智力冲浪附送:2019-2020年一年级数学上册练习七教案(1)苏教版教学内容书P64“练习七”第1~3题。共几课时课型练习第几课时教学目标1.通过练习,进一步巩固和加深8和9的加减法。2.联系生活实际,提高学生利用加减法解决问题的能力,培养学生的应用意识。3.通过合作活动培养学生学会与人合作,愿与人交流的习惯。教学重难点重点:进一步熟练掌握得数是8、9的加法和相应的减法。难点:提高学生利用加减法解决实际问题的能力,培养学生的应用意识。教学资源学生经验:前两节课学生已经通过自己的实践和探索,学会了和是8、9的加法与相应的减法的计算,通过一图四

7、式初步了解相应的家、减法算式之间的联系。学生:数字卡片。教学准备:挂图、小黑板、口算卡片等。预习设计一、复习旧知1.口算。6+3=9-3=9-8=2+6=9-4=8-5=3+6=9-6=2.看图写算式。+=﹣﹦+=﹣﹦二、尝试练习1.预习书P64“练习五”第1~3题。2.试着完成“练习七”第1~3题。学程预设导学策略调整与反思一、揭题认标,自主梳理。(预设3分钟)1.对口令:说10以内数的组成。2.认定学习内容和学习目标。二、多层练习,内化提升。(预设15分钟)必做题:1.“练习七”第1题。【板块一】1.提问:前阶段我们学了哪些内容?同桌相互说一说10以内数

8、的组成。2.这节课,让我们一起来练习有关8和9的加减

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