2019-2020年一年级上册第4课《金鱼》word教案

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1、2019-2020年一年级上册第4课《金鱼》word教案教学目标：1、观察金鱼的身体各个部分的特征以及金鱼捕食、金鱼呼吸、金鱼游泳的特点；2、培养观察能力以及小组协作能力；3、培养喜爱小动物、爱护小动物的感情。教学准备：教师准备：多媒体课件小组准备：金鱼、鱼食、观察记录单。教学过程1、认识金鱼多媒体展示金鱼，学生观察金鱼的结构特点。2、学生活动，从更多方面观察了解金鱼教师画金鱼的简图，学生指出金鱼的各部分结构，并说出各自的作用。3、教师提问：哪位同学养过金鱼，你对金鱼还有哪些了解？学生根据自己的生活经验和同学们分享

2、交流。4、学生实践活动，观察金鱼的呼吸，捕食，游泳等。在此之前，教师多媒体展示观察活动的要求，以及实验要完成的任务。5、学生交流总结观察结果。6、拓展鱼的知识：观察更多的鱼。观察金鱼鱼嘴吞咽食物头眼睛感光鱼鳃呼吸鱼鳞保护躯干鱼鳍游动和平衡尾尾鳍附送：2019-2020年一年级上册第5单元《做手影》word教学设计教学目标：1.通过多种识字方法认识10个生字，会写两个生字“丁”“灯”，认识4个部首。2.通过游戏，合作等多种方式正确流利有感情地朗读课文，并背诵课文。3.通过学习部首与汉字的关系，发现汉字规律，感受汉字文

3、化，喜欢学习汉字。一、创设情境，激发兴趣今天的语文课，老师给同学们带来了几幅有意思的图画，猜猜是什么？（出示5—6幅手影图）知道这些美丽的图案是怎样变出来的吗？（是手的影子）我们把手在光线下形成的各种漂亮的影子，叫做手影，手影是一种特别有趣的游戏。今天我们就来学习一首小儿歌——做手影（齐读课题）[设计意图：兴趣是最好的老师，通过辨认手影图案，激发学生的学习兴趣，为新课的学习创设良好氛围。]二、朗读课文，学习生字1．师范读课文儿歌中都讲了哪些有趣的事呢？拿出题篇，先听老师读课文，同学们认真听读，要听准每个字的发音2．

4、自由练读多有意思的小儿歌，你们想自己试着读读吗？那就借助拼音自己试着读一读，边读边圈出自己不认识的生字，并且借助拼音多读几遍。3．指名读文老师看到同学们读得可认真了，有的同学圈出了生字，有的同学借助拼音把不认识的字进行了拼读，还有的同学所有的字都认识，可真了不起！谁愿意把这首小儿歌试着读给同学听。（指名2—3名）评价：准确，声音洪亮4．整体观察，认识“了”（屏幕出示课文）课文已经基本能读正确了，现在请同学们认真观察一下课文，说说你发现了什么？生：每句话的后面都带“了”（变红）师：很善于发现，“了”是我们今天要认识的

5、一个生字呢！通常放在句子的末尾，读的时候要注意读成轻声。（贴字卡）好，把它放回课文，再读读，体会一下。谁再来读读课文？5．分句读文学生字，了解儿歌意思（1）兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了。①字音读准了，那你们读懂了吗？课文中都提到了哪几种小动物呀？今天这些小动物就来到了我们的课堂上，它们长得什么样子呢，想看看吗？快看看，都谁来了？（分别出示三幅图：兔，狼，螃蟹）谁能读读这句话？（出示句子）读得非常正确，你们看，这三个字都是我们要认识的生字，读读这三个字。这三个字的左半边都是我们今天要认识的部首。狼：看这个“狼”字的

6、左边是反犬旁。你们看（字理图）它最初是一只狗的变形，后来为了写字的方便就把它立了起来，带反犬旁的字都表示与兽类有关，你们猜猜生活中都有哪些字可能带反犬旁呢？我们将以后的学习生活中还会认识更多这样的字呢！良：狼去掉反犬旁，是良，组词爬：它的左边是爪字旁，做做爬的动作。都什么会爬？小动物爬行的时候就要靠手爪用力，所以带爪子。墙：再看这个墙字，它的左边是提土旁，因为古代的墙大多都是用土堆成的，所以就带提土旁，快看看土字做偏旁时有什么变化？谁能给墙组词？看，“狼”与兽类有关，就带反犬旁；“爬”要用到手爪，就带爪字旁；“墙”

7、与土有关就带提土旁，中国的汉字多有意思啊！看来呀认识部首还能帮我们理解字的意思呢。不知不觉我们把这句话中的生字都认会了，现在老师把它们请到黑板上，一起再读读。[设计意图：通过对偏旁部首的认识，更好地发现汉字的规律，感受汉字的神奇，从而加深对汉字文化的了解。]②小手简单的动一动，就能变出这么多可爱的小动物，多神奇呀！再来读读这句话。（2）第二句：电灯一关都跑了，电灯一开又来了。①认识“灯，跑”你们表现这么好，小手影和你们玩游戏了！快看，淘气的小手影跑哪去了？（课件黑屏）又发生了什么变化？（课件亮屏）出示句子。看这两个

8、生字（灯和跑），你认识哪个字？灯：根据刚才的学习，猜猜灯为什么用“火”字旁？看图这是古时侯的灯，点火取亮。所以用火字做偏旁。右边的念丁。分别组词跑：跑赛需要脚，所以左边是“足字旁”。足字做偏旁时写法有变化。你知道有哪些赛跑吗？看图扩词：跑步，短跑，长跑，跑赛，马拉松。②认识“都”认识了这两个字，再读读这句话。都跑了，换个词来说就是“全跑了”，那能用这个“都”