广西大学二级学院本科教学工作水平评估

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1、广西大学二级学院本科教学工作水平评估评价表学院化学化工学院时间2005.8二级指标及观测点自评等级一览表一级自评参考自评等级二级指标主要观测点指标等级权重ABCD1√办1.1学院定位A学院的定位与规划1.0学指教育思想观念0.5√导思1.2办学思路A想教学中心地位0.5√整体结构状态与发展趋势0.5√22.1队伍结构A师青年教师中有研究生学位的比例0.5√资√主讲教师资格0.5队2.2主讲教师A伍√教授、副教授上课情况0.53教室状况0.2√教3.1教学基本实验室实习基地状况0.3√A学设施图书馆状况0.3√条运动场面积及体育设施0.2√件与学院自筹用于补贴教学的经费投入情况（含教√3

2、.2教学经费A1.0利学改革、教学研究、教学差旅、图书资料购置）用新办专业0.6√4.1专业B教学计划0.4√教教学内容与课程体系改革0.3√学教材建设与成效0.2√4.2课程A建教学方法与手段改革0.3√设双语教学0.1√与实践教学内容与体系0.4√改有综合性、设计性实验的课程占有实验的课程√4.3实践教学A0.3革总数的比例及效果实验室开放0.3√5结构与素质0.6√5.1管理队伍A教教学管理及其改革的研究与实践成果0.4√学教学规章制度的建设与执行0.3√管各主要教学环节的质量标准0.3√5.2质量控制A理√教学评估与检查0.4166.1教师风范A教师的师德修养和敬业精神1.0√

3、学生遵守校纪校规的情况0.3√学学风建设和调动学生学习积极性的措施与效√6.2学习风气B0.3果风参加课内外科技文化活动等情况4.0√学生基本理论与基本技能（尤其是外语交流的√7.1基本理论0.7B能力）的实际水平与基本技能学生的创新精神与实践能力0.3√7教7.2毕业论文选题的性质难度、份量、综合训练等情况0.5√A学或毕业设计论文或设计质量0.5√效7.3思想道德√果A学生的思想道德素养与文化素质的水平1.0修养7.4体育A大学生体育合格标准合格率1.0√7.5社会声誉B生源、就业、社会评估1.0√二级评估结论：（分为优、良、中、合格、不合格四种）ABCD指标良好评估14个4个0个

4、0个结果注：1.“3.1教学基本设施”观测点教室状况、运动场面积及体育设施两项内容，各二级学院不用评测，按A级计；2.教学经费一项只评测学院自筹用于补贴教学的经费投入（含教学改革、教学研究、教学差旅、图书资料购置）。根据本学院投入的力度以及是否逐年增加自评出等级；3、二级指标的自评等级应依据本二级指标中各观测点所评出等级，并参考权重进行综合评测。2普通高等学校本科教学工作水平评估表1一级指标：办学指导思想二级指参考等级标准自评主要观测点标权重AC等级1.1学定位准确，发展定位基本准确，院目标*学院的定位与规划1.0A规划落实有发展规划定位学院定位：立足广西，面向泛珠三角，沟通东南亚。以

5、邓小平理论为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育发展规律，适应社会主义市场经济发展需要，围绕提高学生综合素质，培养广西经济建设和社会发展在化学化工领域需要的高素质专门人才这一根本任务，深化教学、科研和管理体制的改革，加强国际交流，进一步提高学院的办学水平面，把广西大学化学化工学院办成在同类学科专业院校中整体区内领先、国内中上水平，若干学科国内先进，在泛珠三角和东南亚地区有一定影响的先进学院，为广西乃至全国的经济建设与发展尤其是化学化工行业提供人才和技术支撑。总体目标：用15年时间把化学化工学院建设成为广西培养化学、化工、环境工程、无机非金属材料等高层次专门人才及解决广西重大相关科技

6、问题的基地。在教学质量、科学研究、管自理水平和办学效益等方面达到全国地方性大学同类相关专业学科的先进水平。总体建设规划：第一阶段（2000-2005年）我根据广西经济发展和化学化工行业发展的需要，调整学科建设的计划，把化学工程与工艺、环境工程、无机非金属材料作为学院重点学科来抓，同时建立好各学科学术梯队。进一步完善各专业本科教学计划，提高教学质量和学生综合素质。抓好学位点建设，争取建立一测个博士点，增加2~3个硕士点。加快实验室建设和改造，为学院各专业和学科的发展打下坚实的实验基础和科研条件。加强师资队伍建设，到2005年力争40岁以下在职教师全部具有研究生学历，博士学位获得者达到30

7、名。加强科学研究与科技开发，到2005年学院的纵、评横向科研经费达到每年150万，科技开发取得较大进展。第二阶段（2005~2015年）进一步提高教学水平和科研水平，完善和提高教学、科研装备水平，使学院的教学科研条件达到全国地方性大学同类相关专业学科的先进水平。新建2个博士点，4个硕士点，1~2个学科与广西的支柱产业密切相关，科研水平与科技成果转化为生产力方面有较大提高,1~2个研究成果获国家级奖，科研经费每年200万元以上。专业发展规划：为了