五步导学导学案整式1

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1、第二章整式的加减学校：濮城镇中学主备人：胡利姣审核人：审核时间：课时13学科数学课题整式（一）年级七年级课型新授流程具体内容方法指导一、目标导学学习目标1、学生通过自学课本中的实例,进一步体验用字母表示数的意义。会利用字母表示简单的数量关系和数学规律.2、学生通过实例，经历单项式、多项式、整式概念的产生过程。了解整式的概念，会用整式表示简单的数量关系。3、在学生交流的基础上归纳单项式与多项式的概念，在这个过程逐步提高学生抽象概括能力，明确它们之间的系数和次数区别与联系。重点难点：1、用字母表示数的意

2、义，单项式、多项式、整式概念。2、识别单项式系数与次数，多项式的项数与次数。方法指导：尝试着让学生学会用类比思想和转化的思想学习本节内容。二、自主学习知识准备：1、某校学生总数为x人，其中男生人数占总数的¾，男生人数为_______　2、一个长方体的底面是边长为a的正方形，高是h，则体积是________3、一辆汽车以60千米每小时的速度行驶了c千米，则这辆车的行驶时间为_______小时。自学课本（p54-57）有关内容，我能回答下列问题1.____________________________

3、_________________叫做多项式2.在多项式中每个单项式叫做_________,不含字母的项叫做___________3.在多项式中______________叫做单项式的次数4.多项式的次数与单项式的次数的区别：5.________和________________统称为整式.先静思独做，各小组再以组长带领解决学习中遇到的困惑问题方法指导温馨提示：（用时分钟）三、问题探究1、下列式子中哪些是单项式,哪些是多项式，哪些是整式?,,,a,,,0,3.14,.2、指出下列多项式的各项和次数,

4、,,（易错警示：多项式的每一项都包括它前面的符号，最高项的次数是该多项式的次数）方法指导温馨提示：（用时分钟）四、反馈提升加强巩固1、单项式的系数是_________，次数是_________，单项式的系数是_________次数是_________2、下列整式中，单项式是()A.3a+1B.2x+1C.0.1D.3、某各药品前年定价是a元，去年得价20%，今年又降价20%，今年的定价是________方法指导温馨提示：（用时分钟）五、达标运用1、绿豆长成绿豆芽，重量增加6.5倍，用a千克绿豆可得到

5、________千克绿豆芽。2、如果是关于x,y的五次单项式，且系数为－4，求m+n的值。3、已知（a-2）是关于的四次单项式，求的值。方法指导温馨提示：限时分钟总结与反思【知识梳理】【收获与反思】