物理人教版八年级下册《滑轮》教学设计

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1、课题第十二章　第2节　滑轮教学目标（一）知识与技能1．认识定滑轮和动滑轮；2．知道滑轮的作用；3.会根据要求使用和组装滑轮组。（二）过程与方法在认识滑轮的过程中，体会对比的探究方法。（三）情感·态度·价值观关心生产、生活中滑轮的应用，有利用滑轮的意识。教学重点：认识定滑轮和动滑轮。教学难点：使用和组装滑轮组教学方法：讲授、讨论、实验、归纳、对比教学器材：多媒体课件、每组：（滑轮、细绳、钩码、弹簧测力计、刻度尺）教学过程：一引入课题教师活动：展示照片,提出问题展示滑轮组图，请学生观察图片中这种机械的结构。展示教科书中旗杆和起重机的图片，提问：

2、下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?学生活动：仔细观察，回答问题滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。看图，思考并回答：国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。教学意图通过生活中的实例，让学生分析，拉近物理与生活的关系，反映出物理是有用的。二新课教学（一）定滑轮教师活动：我们把不随物体一起移动的滑轮，叫做定滑轮。演示实验教师演示定滑轮试验，将数据填入表中，请同学们结合实验，思考以下问题：1．使用定滑轮的好处是什么？2．使用定滑轮可以省力吗？3．使用定滑轮可以省，力作用点移动的距离吗？学生活动：聆听

3、结合刚才的图片尝试理解这一概念观察实验，分析数据教师活动：根据学生的回答进行总结（使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。）（二）动滑轮教师活动：我们把随着物体一起移动的滑轮，叫做动滑轮演示实验教师演示动定滑轮试验，将数据填入表中。请同学们结合实验，思考以下问题：1．使用动滑轮能改变为动力的方向吗？2．使用动滑轮可以省力吗？3．使用动滑轮可以省动力作用点移动的距离吗？学生活动：聆听结合刚才的图片尝试理解这一概念观察实验，分析数据教师活动：根据学生的回答进行总结：（使用动滑轮可以省力，但费距离，且不改变力的方向。）教学意图让学生通过实

4、验现象和数据思考和总结定滑轮的特点。（三）课堂练习教师活动：利用多媒体展示题目1．定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则（）。A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．三个力一样大2．用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（Ｄ）。A．F1>F2>F3　B．F2>F3>F1C．F2>F1>F3D．F3>F1>F2学生活动：参与练习（四）滑轮组教师活动：引导，提问定滑轮可以改变力的方向，但不

5、能省力。动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？学生活动：学生讨论后各抒己见。教师活动：归纳学生的发言把定滑轮和动滑轮组装在一起，应该就可以了。我们把定滑轮与动滑轮的组合，叫做滑轮组。展示图片提问它在工作时，有什么特点呢？同学们可以结合前面所学习的知识，猜测一下。组织学生进行实验我们通过实验验证一下你的猜测是否正确。提问：一个定滑轮和一个动滑轮，有哪些绕线的方法？这两种绕线方法有什么不同？请从以下几个方面进行思考。1.绳子的起点：2.拉力的方向：3.拉力的大小：4.移动的距离：学生活动：

6、进行实验验证学生思考和操作后回答问题可以从定滑轮开始绕线，也可以从动滑轮开始绕线。一种方法可以改变拉力的方向，另一种不能。拉力的大小不同。移动的距离也不相同。教师活动：拓展实验利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？讨论：结合上面的四个问题，谈一谈，这两种绕线方法有什么不同？不同的滑轮组有不同的绕线方法，有不同的拉力大小，有不同的移动距离，有不同的拉力方向。但你发现其中的规律了吗？请同学们结合实验和理论分析，寻找一下。总结：n为承担物重的绳子段数教学意图通过实验思考和总结滑轮组的工作特点和规律。（五）巩固练习展示题目12．汽车重2×1

7、04N，陷入泥中，受到的阻力为3×103N。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？3.（1）物体能被提起吗？（2）动滑轮对物体的拉力？（3）地面对物体的支持力？（4）物体对地面的压力？学生活动：参与练习教学意图利用所学物理知识解答简单的物理问题。培养学生应用物理的能力。（六）课堂小结这节课我们学习了简单机械的知识，知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点。进一步总结出各种滑轮组的力与距离的特点。教学意图梳理简单机械知识形成一个完整的知识体系，同时也可以帮助学生记忆。板书设计一、定滑轮：1.定义：工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。2.

8、特点：使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。二、动滑轮：1．定义：工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。2．特点：使用动滑轮可以省力；但费距离，且不改变力的方向。三、滑