0--3岁亲子教案设计

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1、实用文档0---3教案适宜年龄：1岁1个月（一）教育目标：1、初步培养宝宝的自我意识。2、让宝宝模仿简单好玩的游戏，提高活动能力。3、学认小动物，训练宝宝的语言能力，练习发音，发展宝宝的模仿力。4、锻炼小肌肉动作，锻炼手指的协调性和灵敏性。5、训练宝宝的注意力、记忆力。6、练习向前投掷物品的动作。准备工作：1、RV《妈妈与宝宝》《动物记忆配对》中的动物图片（狗、猫、鸡、鸭）2、积木若干（每位宝宝3—4块）3、小玩意（小的玻璃球或橡胶球）4、适合宝宝玩的球（海洋球）教学过程：一、《交往时间》：妈妈喊宝宝的名字，让宝宝知道是在叫自己，鼓励宝宝说出自己

2、的名字，引导宝宝伸出1个食指，表示“1岁”。二、《跟妈妈学》：对着宝宝说：“现在妈妈要做很多动作，你也要照着妈妈的样子做，好吗？”边说边示范。（1）举手晃动，喊道：“欢迎，欢迎，热烈欢迎！”让宝宝跟着做。（2）做拍手动作，引导宝宝说：“你也拍拍手。”（3）用胳膊画圆圈，左右胳膊轮换做。（4）两手持球顶在头上。（5）把球放在两人中间，互相踢着玩。标准文案实用文档三、《听听谁在叫》：（1）妈妈一一出示动物的图片，告诉宝宝小动物的名字，模仿这个小动物的叫声，诱导宝宝学认小动物，并学小动物叫。妈妈鼓励宝宝，使其知道这种小动物的名称及它的叫声。（2）将小动

3、物图片放在活动室的四周，让宝宝走着去找出小动物，找不到时，妈妈可用语言指示宝宝去找。四、《搭积木》：把几块积木放在宝宝面前，把其中3块搭在一起，对宝宝说：“让我们来搭高楼，看到了吗？”然后边说边做手势，鼓励他动手搭高楼。要求在宝宝松手后，搭上的积木不掉下来。五、《猜手》：妈妈拿起一个小玩意对宝宝说：“妈妈把它藏在一只手里，你猜猜是哪只手。”然后把小东西摊在一个手掌里让宝宝看一下，再握紧。两只手都放到背后“藏”一会儿，然后再把手拿出来，让宝宝猜东西在哪只拳头里。如果宝宝忘记了刚才那只手，妈妈就把手掌摊开来给宝宝看一下，在重复往背后放一下，继续让他猜

4、，直到宝宝猜对了为止。以后可以换一只手再来。六、《投掷》：选一个适合宝宝玩的球，指导宝宝不扶东西，将手举过肩用力将球向前抛出。妈妈可以与宝宝一起玩，以激发起宝宝的玩乐兴趣。标准文案实用文档0---3教案适宜年龄：1岁1个月（二）教育目标：1、初步培养宝宝的自我意识，宝宝学习做自我介绍。2、初步培养宝宝对乐器的兴趣。学习使用铃鼓。3、认识五官中的鼻子、眼睛，训练宝宝的记忆、快速反应能力。4、训练小肌肉活动。5、训练宝宝的注意力、记忆力。6、锻炼行走能力。准备工作：乐器—铃鼓；糖纸、石子、钮扣、花生；能发出响声的拖拉小鸭或火车。教学过程：一、《交往时

5、间》：（1）宝宝做自我介绍，鼓励宝宝说出名字和年龄。（2）宝宝之间相互拉手问好。二、《玩乐器》:妈妈可以跟宝宝边唱边打击乐器。玩的时候不一定要教他乐器的正确名称，例如玩手鼓时可以跟他说：“我们来玩小鼓吧！”一开始由妈妈带头，当唱到“鼓呼咚咚”时，可配合着歌词敲打乐器或随兴更改歌词的内容。三、《指鼻子、指眼睛》：（1）教宝宝认识鼻子，边指着鼻子的位置边说“鼻子”，眼睛的方法同上。（2）教师喊口令，要求宝宝随着口令用手摸或指相应的部位。如教师喊“鼻子”标准文案实用文档，要求宝宝用手指马上摸到自己的鼻子，教师先做示范，让宝宝看明白后再开始游戏。玩的时候

6、,教师要随着自己喊的口令用手指摸相应的部位，让宝宝明白游戏的意思并加深印象。四、《做糖果》：搜集一些糖纸，洗净压平，再准备一些洗净的石子，钮扣或花生等。然后教宝宝用糖纸把石子等包起来，做成糖果。平时在吃糖时，让宝宝把糖纸剥开，以训练手的肌肉动作。五、《藏猫》：妈妈在椅子或床后蹲下身子，然后再猛然探出头来，让宝宝看见（妈妈每次探头都要变换位置，从椅子左边，右边，上边等不同位置探头）。每当妈妈又藏起来时，宝宝的目光会朝妈妈刚探出头的方向寻找，次数多了，宝宝就会几个方向寻找。也可以引导宝宝模仿妈妈的样子“藏猫”。六、《玩拖拉玩具》：妈妈在前面牵引能发出

7、响声的拖拉小鸭或火车，边走边说：“宝宝追上小鸭子了！”让宝宝在后面慢慢追着玩具走。你可故意停下脚步，让宝宝捉到玩具，并给予鼓励。还可以让宝宝和你互换角色，宝宝拉着玩具在前面走，你在后面追：“小鸭，小鸭等等我。”标准文案实用文档0---3教案适宜年龄：1岁1个月（三）教育目标：1、初步培养宝宝的自我意识。能与其他宝宝友好相处。2、认识小鸭，模仿小鸭叫声。3、学习“大、小”概念。4、协调手的动作，训练宝宝手眼配合的能力。5、训练宝宝的注意力、记忆力。6、教小儿学着拖拉玩具走过来和练习向指定方向走及四散走。准备工作：小鸭玩具；大小物品（球、积木、扣子等

8、）；彩色皮球、纸盒；大小空盒、宝宝喜欢的东西；形象玩具（塑料、毛绒玩具，小汽车等）。教学过程：一、《交往时间》：鼓励宝宝自己说出名字及年