特岗教师 简答题

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1、实用文档1、简述教师职业道德规范的要求。1爱国守法2爱岗敬业3关爱学生4教书育人5为人师表6终身学习2、简述我国教育的基本制度。答：《教育法》第二章规定了我国实行的教育基本制度有：（1）学校教育制度，建立科学的学制系统；（2）九年制义务教育制度；（3）职业教育制度和成人教育制度；（4）国家教育考试制度；（5）学业证书制度；（6）学位制度；（7）教育督导制度；（8）学校及其他教育机构教育评估制度。3、简述未成年人保护工作应当遵循的原则。答（2）尊重未成年人的人格尊严；（3）适应未成年人身心发展的特点；（4）教育与保护相结合。

2、4、简述教师的社会作用（1）通过教育活动选择、传播、提升和创造人类文化；（2）通过向受教育者传授科学文化知识以培养人；（3）通过传递文化和培养人全面推动人类社会发展。5、简述社会主义学校新型师生关系的基本要求。(理想的师生关系）、（1）民主平等；（2）尊师爱生；（3）心理相容；（4）教学相长。6、简述教育目的的功能。答：教育目的具有三大功能：（1）导向功能；（2）调控功能；文案大全实用文档（3）评价功能。(4)激励功能（5）选择7、简述我国教育目的的基本特征。答：我国教育目的有三大基本特征：（1）我国教育目的以马克思主义关

3、于人的全面发展学说为指导思想；（2）我国教育目的有鲜明的政治方向；（3）坚持全面发展与个性发展的统一。8、简述德育的主要功能。答：德育的主要有三大功能：（1）德育的社会功能：主要指学校德育对社会政治经济文化及生态环境等方面发生影响的政治功能、经济功能、文化功能、生态功能等。（2）德育的个体功能：主要指学校德育对个体生存、发展、享用三方面发生的影响，包括生存功能、发展功能、享用功能。（3）德育的教育功能：主要指德育的“教育性”，它有两大含义：一是德育的教育价值属性；二是德育对德、智育、体育、美育的促进作用。9、简述中小学德育

4、的主要任务。答：中小学德育有四大主要任务：（1）为培养学生具有正确的政治方向奠定基础；（2）为形成学生科学的世界观、人生观奠定基础；（3）培养学生良好的道德品质和行为习惯；（4）培养学生初步的道德评价能力和自我教育能力。以上四方面紧密联系，互相促进。重点是培养学生良好的道德品质和行为习惯。10、简述中小学教学的基本任务。答：中小学教学有三大基本任务：（1）学习基础科学文化知识和基本技能；（2）培养学生的各种基本能力；（3）养成和发展情感、态度、价值观。11、简述中小学常用的教学原则。（1）直观性原则；（2）启发性原则；（3

5、）系统性原则（循序渐进原则）；文案大全实用文档（4）巩固性原则；（5）量力性原则（可接受性原则）；（6）理论联系实际原则；（7）科学性与思想性统一原则；（8）因材施教原则。12、简述中小学常用的教学方法。（1）讲授法；（2）谈话法和讨论法；（3）练习法；（4）实验法；（5）演示法；（6）实习作业法；（7）参观法；（8）读书指导法。13、简述作业布置与批改的基本要求。（1）目的要明确；（2）内容要精选；（3）分量要适当；（4）难易要适度；（5）检查要及时；（6）批改要认真。14、简述中小学德育的原则。（1）导向性、疏导性、因

6、材施教；（2）知行统一、言行一致原则；（3）正面教育与纪律约束相结合的原则；（4）集体教育与个别教育相结合的原则；（5）尊重理解与严格要求相结合的原则；（6）教育与自我教育相结合的原则；（7）发扬优点克服缺点的原则；（8）教育影响的一致性和连贯性原则。文案大全实用文档15、简述中小学德育的常用方法。（1）说服教育法；（2）榜样示范法；（3）实际锻炼法；（4）陶冶教育法；（5）指导自我教育法；（6）品德评价法。16、为什么教育在人的身心发展中起主导作用？1）学校教育是以文化影响为主体的环境，它影响着学生的主要环境形式是教材，

7、这特别有利于青少年身心发展。（1.5分）2学校教育是有目的有组织的自觉的影响过程，又是有计划的、全面的、系统的影响过程，它特别有利于学生的身心发展。这是任何自发的、偶然的、零碎的家庭和社会影响所不及的。（3）学校教育由经过专门培养训练的教师和教育工作人员进行施教。（1.5分）（4）学校教育采取集中时间和集中学习的形式，使青少年儿童集中精力受教育，适合青少年儿童身心特点，适合时代的要求，有利于完成社会赋予他们的任务。（1.5分）17、操作技能有哪几个阶段？1）操作定向（1分）；（2）操作模仿（1分）；（3）操作整合（1分）；

8、（4）操作熟练（1分）(操作定向即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。操作模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式。操作整合即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。操作熟练指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执