S版五年级语文下册课内阅读34075

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1、五年纪下册课内阅读《冬不拉》选段 琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿音韵铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念。1、这段话采用的是________________ 的修辞手法。 2、文中的省略号表示________________     。 3、四中琴声分别是（）  、（） 、（）  、（）    。  对应故事中的情节分别是（）  、（） 、（）  、（）    。  《火把节》选段 夜幕降临

2、了，天上刚刚露出几棵星星，年轻人就点着早已准备好的火把，跑出屋门，浇屋三圈，然后奔向田野，奔向山川。站在高处向下看，只见一条条“火龙”，在大地上穿行。冲天的火光，震天的喊声，让一个山寨都沸腾了起来。 看，熊熊的篝火燃烧起来了。山寨的人们都集中到一起来了。老人来了，弹着平日积满灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着、跳着、追逐着、嬉闹着„„火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。听那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美，唱出了人们对美好

3、未来的企盼。 1、找出文段中的四个错别字，把正确的字写在（         ）里。 2、解释加点词语在文的意思。 ⑴沸腾： ⑵企盼： 3、填空。 这两段文字作者运用了解（    ）描写的表达方式，重点描写了（    ）的情景。作者先描写人们（    ）“绕屋三圈„„”据说这是在（    ）；然后描写人们（     ）唱歌、跳舞、嬉戏表达了彝族人民（        ）。 4、请用简洁、明白的话谈谈你对“火把节”这个课题的认识理解。_______________________________________________

4、_________《黄道婆》在家乡，黄道婆无私地向父老乡亲们传授崖州的植棉技术，使当地的棉花产量逐渐提高。她耐心地教人们用新式的工具纺纱织布。后来，为了进一步提高工作效率，她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具，设计出一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。她教人们制造轧车，有了轧车轧棉籽，就可以不用手剥了；她改进弹棉花的工具，把手拨的小竹弓改为用槌击的大弓。同时，她改进了纺纱的工具，把只纺一根纱的手摇车改为能纺三根纱的脚踏车。这种技术在当时是极为先进的。为了让纺织品更加美观，她又教大家把花卉鸟兽等各式各样的图案织进织物中。

5、就这样，在黄道婆和家乡人民的辛勤创造下，图案生动、色彩艳丽的“乌泥泾被”应运而生，不仅便闻名全国。1、写出文中带点字的意思。　　极：________________　闻：________________　　2、写出下列词语的近义词。　　潜心——（　　　　）　闻名——（　　　　）　　3、这段话主要写了　　________________________________________________________　　4、举一个事例，说明黄道婆是怎样改进技术的？_______________________________

6、_________________________《范仲淹的故事》那时，他的生活（　　　　），每天只煮一锅米粥，等粥凝冻后再划成四块，早晚各食两块；并把咸菜切成碎末一起食用。这便是成语“（　　　　）”的由来。然而，范仲淹对这种清苦生活（　　　　）。他（　　　　），每天差不多都是（　　　　），攻读诗书，直到夜半才（　　　　）。据说，他曾五年（　　　　）。1.在括号内补充课文内容。　　　　　2.用自己的话概括这段话的内容。____________________________________________________

7、____《猫》小猫满月的时候更可爱，腿脚还不（稳、隐），（）已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，（耍、要）个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，（）跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开（辟、僻）新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了（殃、秧）。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，（绝、决）不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！1、本段选自的，这段文字是围绕“”来写的，中心词是。2、把括号里不正确的字划掉。3、在文中的括

8、号里填上表示转折的关联词。4、“生机勃勃”的意思是。5、“它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭”作者把猫当作人来写，表达了作者对小猫的之情。6、你还能从这段文字中找出类似于第5题中提到的那样的句子吗？用“”画出来，并体会一下作者的思想感情吧！四猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成