对于下棋的输赢问题我是这样告诉宝宝

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1、对于下棋的输赢问题我是这样告诉宝宝，下赢了这盘棋，只能说明你今天运气还不错跟这个小朋友下你赢了，没有什么了不起的，换一个小朋友你也许就赢不了，同样你今天输了，也没有什么，明天也许同样跟这个人下你就赢了，只要你好好学习，努力的去学习就好了，输赢只是暂时的不用永远的，所以输了赢了你都要平静的走出教室，认真努力的去做下一件事情。“我总会叮嘱我的学生家长，不要问孩子的输赢，不要给孩子太大压力。”曾有家长问：“您看我孩子这棋能下成什么样？”“你想你的孩子下成什么样？”少儿学棋注意事项家长对年龄小的孩子学棋不能心急，当孩子遇到挫折时家长一定要鼓励孩子坚强，而不是批评孩子，一定不能打

2、击孩子的积极性。孩子学棋一年左右就应该让他参加比赛，比赛是提高棋力的最好方式；比赛的过程中要多对孩子鼓励，孩子输了棋也要表扬他表现好的地方，这样孩子就会喜欢去参加比赛。孩子下棋犯了一些原则性错误时，应耐心给他讲清楚道理，让他知道自己的错误会带来不良的后果，他才不会再犯。“不简单哦，差一点点就考满分了，还是要努力哦，我相信我宝贝一定能考得更好的”“没有关系的，自己知道错在哪里，改了就行了，我相信你下次肯定可以考的很好的。”11如何合理安排孩子的课余时间   孩子从幼儿园进入小学，学习模式有了很大的转变，压力随之而来，课余时间也明显减少了。我们家庭讨论下来，小学阶段重要的不

3、是门门考100分，而是学习能力的培养。为了不让我女儿成为一个只会死读书而不知在生活中学习的人，我对她的生活做了调整，尽给她多的课余时间。首先，要养成良好的学习习惯，我告诉她作业做得快，自由时间就多。周一到周五她每天放学回家会尽快完成学校的作业，没有特殊情况一般在一小时之前全部能结束。晚餐时和她聊聊学校的事，了解她的想法。餐后，我会让她看一会儿新闻。7：00-8：30让她自己随意安排，她会看书、弹钢琴、下围棋、做手工、画画、看电视……一方面让她学会自己合理安排时间，另一方面让她感到上学并不是一件辛苦的事，只要尽快完成作业就可以做自己喜欢的事。这样，即提高了学习的效率又丰富

4、了生活。到了周末除了外面上课外，我会安排一个下午让她运动，夏天游泳，现在打乒乓、羽毛球、跳绳、骑自行车。另一天的下午我会带她到外面走走，比如去博物馆、公园或者走亲访友。这个时代身体和情商都要很重要。“读万卷书，行万里路”，我认为旅行可以增长孩子的见识，所以在幼儿园时期，我们已带她去过很多地方，上小学后由于时间关系，这些活动就准备放在寒暑假了。   11我对女儿的要求是在生活中学会学习，她和我说过一句话我记得很牢：“我不喜欢的事能做得好吗？”所以我平时就尽量多予以鼓励、多和她沟通、发掘出孩子的兴趣点再予以引导。我女儿因为非常喜欢看书，最近的兴趣点在《封神演义》《岳飞传》《

5、三国演义》上，读完了后突然对中国历史人物有了兴趣；因为到过一些地方，喜欢拿着地球仪看，知道了七大洲，四大洋，知道了中国的地理位置，知道了很多国家的首都，说将来要她都要去。其实孩子感兴趣了，自然就会想去了解，所以我觉得把学习和课余时间平衡好，孩子自然就会喜欢学习，主动去学了。一年级学生数学学习习惯如何培养教育家陈鹤琴曾说过“习惯养得好，终身受其益，习惯养不好，终身受其累”，习惯决定成败，习惯决定人生。为进一步培养学生的良好学习习惯，应充分关注学生良好学习习惯的养成。一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息，一个人养成坏习惯，一辈子都偿还不完它的债务。新课程改革中关注学生

6、终身发展的内在需要，为学生人生发展奠定了扎实的基础，这个基础是良好习惯的养成，是新课改追求的价值。一、培养学生良好的听课习惯听课的效果如何，直接影响着他的作业情况，专心倾听的学习习惯是学生主动参与学习过程、积极思考的过程，是学习效率高低的最好保障。11在一年级课堂上常能看到这样的现象：小手林立，小学生们踊跃发言，气氛很是活跃。但是，他们只顾着自己表达，而没有注意倾听别人的表达，以致于有的学生一再重复别人的答案，有的答案已有明确提示，可他还陷在自己的错误思维中的现象。这对于学生的思维发展是非常不利的。刚入学时只在意自己的想法，想及时把自己的想法告诉老师和同学，而造成上课随

7、意插嘴的习惯，这往往使他失去吸取别人经验的机会，甚至更严重的导致听课效果的负面影响，所以如何教会孩子倾听致关重要。我们应该给学生一个具体的、可操作性的、细化的要求。因此我在教学中要求学生倾听时做到：一要专心，无论是听老师讲课，还是听同学发言，都要听清老师或发言人说的每一句话；二要耐心，不随便插嘴，要听完别人的话，才来发表自己的意见。特别是当别人的发言有错时，一定要等他把话说完了再用适当的方式指出；三要虚心，当别人提出与自己不同的意见时，要能虚心接受，边听边修正自己的观点；四要用心，在听取他人意见时不能盲从，要有选择地接受要分析他们的回答是