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1、走近细胞与细胞的分子组成课时作业(一) 第1讲 走近细胞时间/30分钟基础巩固1.下列关于生命系统结构层次的叙述,正确的是( )A.乌龟和松树具有完全相同的生命系统结构层次B.病毒在活细胞中能够生存,是地球上最基本的生命系统C.一个生物可以同时属于两个不同的结构层次D.研究一个池塘中各个种群之间的关系属于种群层次上研究的问题2.蓝藻和毛霉细胞中都具有的结构是( )A.核糖体和拟核B.线粒体和内质网C.细胞膜和核糖体D.线粒体和高尔基体3.[2018·黑龙江哈尔滨联考]诺如病毒是一种感染性极强的RNA病毒,主要会引起胃肠道感染,使人体出现呕吐、腹泻等症状。下列有关诺如病毒的叙述,正确
2、的是( )A.属于原核生物中的一种B.可作为抗原被淋巴因子识别C.容易发生变异,可造成人体反复感染D.利用自身的核糖体合成病毒蛋白4.下列有关真核生物和原核生物的叙述,错误的是( )A.T2噬菌体的复制过程发生在真核细胞中B.原核生物只具有核糖体这一种细胞器C.真核细胞的膜结构比原核细胞发达D.真核细胞和原核细胞均以DNA为遗传物质5.[2018·山东济南模拟]如图K1-1是在显微镜下观察到的几何图形,①~⑥是有关显微镜的几个操作步骤。要将视野中的物像从图甲转为图乙,正确的操作顺序是( )图K1-1①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈④转动转换器 ⑤向右上方移动装片 ⑥
3、向左下方移动装片 A.①③④⑤B.⑥④③⑤C.⑤④③②D.⑥④⑤③6.下列关于细胞学说及其建立的叙述,错误的是( )A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性能力提升7.寨卡病毒是单股正链RNA病毒,是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒,下列关于该病毒的叙述正确的是( )A.寨卡病毒的RNA位于其拟核中B.人体可以通过浆细胞产生抗体清除该病毒C.寨卡病毒的核酸彻底水解的产物是核糖核苷酸D.可用含有各种营养物
4、质的普通培养基大量培养该病毒8.[2018·河北保定模拟]病原体指能引起生物体疾病的微生物和寄生虫的统称。下列对病原体的叙述,正确的是( )A.遗传物质均为DNAB.在生态系统中的成分属于消费者C.可分为原核生物和真核生物两大类D.均通过无氧呼吸为生命活动提供能量9.下列有关蓝藻细胞结构与功能的叙述,正确的是( )A.DNA周围分布着大量核糖体,通过RNA传递遗传信息合成多肽B.细胞中无内质网、高尔基体等细胞器,不能对蛋白质进行加工C.DNA分子裸露,不形成染色体,但基因的传递遵循孟德尔定律D.蓝藻细胞的有氧呼吸和光合作用分别在线粒体和叶绿体中完成10.中国疾病预防控制中心发布信息
5、:“疾控中心实验室检测出三株NDM-1耐药基因阳性细菌。其中两株来自宁夏的新生儿,一株来自福建某老年患者。”下列关于“NDM-1超级细菌”的叙述,不正确的是( )A.“NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体B.从生命系统的结构层次来看,“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C.为获得大量的“NDM-1超级细菌”,可在体外用培养基培养D.与人体细胞相比,“NDM-1超级细菌”在结构上的最主要区别是有细胞壁11.支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。图K1-2是支原体细胞结构示意图,下列相关叙述正确的是( )图K1-2A.支原体细胞通过有丝分裂增殖B.细胞膜和核
6、糖体构成支原体的生物膜系统C.mRNA合成的同时会有多个核糖体结合到mRNA上D.青霉素能抑制细胞壁的形成,可用于治疗支原体感染引起的疾病12.[2018·吉林长春实验中学模拟]下列关于图K1-3中a、b、c三类生物及其共同特征的叙述,正确的是( )图K1-3A.a中生物都含有核酸,其核酸由5种碱基和8种核苷酸组成B.b中生物除蓝藻外都不含叶绿素,但都含核糖体,构成生命系统的结构层次C.c中生物都具有细胞结构,且都有细胞壁,细胞壁的成分不尽相同D.不遵循孟德尔遗传规律的基因只存在于b中生物,a中生物有的遗传物质不是DNA13.下列关于高倍物镜的叙述中,正确的是( )图K1-4A.因
7、为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察B.为了使高倍物镜下的视野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光镜C.换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰D.要观察图(1)所示微生物,应把玻片向图(2)中甲方向移动14.[2018·安徽铜陵模拟]细胞是生物体结构和功能的基本单位,而自然界中生物种类繁多,就所学生物学知识回答以下问题:(1)下列生物中,与引起“发热伴血小板综合征”的病原体——新型布尼亚病毒
