东师《小学生心理健康教育》18秋在线作业3(满分)

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1、www.vu80.com------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(单选题)1:意志是指（）A:一种有目的、有计划、持久的知觉活动。B:指人的心理活动的指向性与集中性。C:在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。D:指一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。正确答案:(单选题)2:（）是

2、指那些能使主体获得知识和解决问题的操作和能力，是人类个体内在心理活动的产物.A:感觉B:知觉C:想象D:认知正确答案:(单选题)3:让学生先后扮演不同的角色，体验不同角色的感受，学会不同角色应有的社会言行，这种方法叫做A:角色互换B:小品表演C:相声表演D:哑剧表演正确答案:(单选题)4:（）是监控、指导认知过程进行的策略，包括计划策略、监控策略和自我调节策略。A:精加工策略B:注意策略C:组织策略D:元认知策略正确答案:(单选题)5:精加工策略是（）A:一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。B:对相

3、关信息进行归类和整理的过程。C:注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。D:监控、指导认知过程进行的策略，包括计划策略、监控策略和自我调节策略。正确答案:(单选题)6:“心育教学”的名词解释为A:根据个体心理特点和规律，运用辅导与教学的方法，以形成良好的心理素质或调节其不良的心理健康状态。它既可以是发展性教学，也可以是补救性教学，但主要面对的是正常学生群体；其方案实施既可以在课堂内进行，也可以在课外活动中进行。B:根据个体心理特点与规律，运用心理学方法和技术，帮助前来咨询的人排除各种心理问题，使之能

4、及时摆脱不利的心理状态，恢复到健康状态。其特点是在咨询室内，由经过心理咨询专门训练的教育者，对前来咨询的学生进行指导和帮助。C:是运用心理学的方法，对已经产生较严重心理障碍的人进行专门的调节，使其回复到正常状态。D:对在心理素质或心理健康方面出现了问题的学生进行专门的帮助，使之得以克服。正确答案:(单选题)7:榜样引导法是指A:教师运用强化手段来巩固学生良好行为和消除不良行为的一种方法。B:就是在教师的安排下，学生通过讨论、辩论等方法，利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，并把自己的行为模式与他人的行为模式进行比较，解决价值冲突，进而按照

5、较符合要求的价值观支配自己的言行。C:教师利用小学生的模仿特点，让他们观察并模仿榜样的行为，使自身受到强化，从而实现受训练的目的。D:一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。正确答案:www.vu80.com------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(单选题)8:不属于小学生良好情绪的调节方法的是：（）A:将儿童的各种活动与其

6、积极情绪体验相结合B:发展小学生的高级情感C:创造最佳的物质环境D:培养小学生控制和调节情绪的能力正确答案:(单选题)9:不属于小学生意志果断性的特点的表述为（）A:小学生的果断性随年级升高而不断发展B:相当一部分小学生表现出优柔寡断的特征C:相当一部分小学生表现出草率决定的特征D:小学生意志的受暗示性和独断性特征较为明显，其中受暗示性尤为突出正确答案:(单选题)10:广义的心理健康教育是指A:一切有助于学生心理健康素质的培养和人格健全的教育活动B:在学校范围内的、以心理素质培养和健全人格为目的的专门教育C:一种在身体上、心理上和社会适应方面的

7、完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。D:通过人际关系，应用心理学方法，帮助来访者自强自立的过程正确答案:(多选题)1:关于智力超常儿童的论述正确的是（）A:超常儿童这个名称是在1978年提出的。B:超常儿童是相对常态儿童而言的，两者具有共同性，但是有明确的界限。C:超常智能是相对稳定的，但也是发展变化的。D:超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。正确答案:(多选题)2:精神分析的方法具体来说包括：A:梦的分析B:自由联想C:阐释与自我了解D:转移与移情正确答案:(多选题)3:以下关于弗洛伊德人格理论的表述那些是正确的A:本

8、我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。B:本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要