东师比较教育概论15秋在线作业3满分答案(3).doc

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1、东师比较教育概论15秋在线作业3满分答案(3)比较教育概论15秋在线作业3试卷总分：100测试时间：--试卷得分：100一、单选题（共10道试题，共20分。）得分：201.日本义务教育的完成阶段是（）A.小学B.初中C.高中D.大学答案：B满分：2分得分：22.一些国家师资培养渠道打破原有的由单一的师范院校培养模式，使非师范类院校也能培养师资，这体现了师范教育的何种趋势（）A.专业化3年级暑假作业答案B.终身化C.模式的日益开放化D.课程的日益综合化答案：C满分：2分得分：23.1993年4月克林顿政府公布《2000年目标：美国教育法》，提出确立7门核心课程：英语、数

2、学、自然科学、历史、地理、外国语和（）A.艺术B.体育C.政治D.健康答案：A满分：2分得分：24.现代教学的改革涌现出众多的教学方法和方式，如以教师讲述为主的是（）A.“传授式”B.“发现式”C.“集体式”D.“情景式”答案：A满分：2分得分：25.1997年5月，以布莱尔为首的英国工党发表了上台后的第一份教育白皮书——《追求卓越的学校教育》（ExcellenceinSchool），白皮书为工党政府设定的目标是()A.在教育上推行新保守主义的文化右翼纲领B.加强教育中的市场经济成分，优胜劣汰A.为所有人提供均等的教育机会并提高教育标准B.实行义务教育阶段法定课程答案

3、：C满分：2分得分：26.日本在第二次世界大战后仿效美国，实行（）师范教育体制，师资主要由综合大学、短期大学和教育大学来培养。A.“定向式师范教育”B.“开放型师范教育”C.“封闭型师范教育”D.“理想型师范教育”答案：B满分：2分得分：27.英国工党政府1997年上台后在教育改革上体现了什么特色（）A.“融合”B.“两极分化”C.“竞争”D.“优胜劣汰”答案：A满分：2分得分：28.法国高等教育的主体是（）A.综合大学B.大学校C.近代大学D.新大学答案：A满分：2分得分：29.日本政府主管学校教育、社会教育、学术和文化方面国家事务的机构是（）A.文部省B.教育厅C

4、.教育部D.厚生省答案：A满分：2分得分：210.德国儿童在进入基础学校学习前都需要经过一次（）A.入学成熟检查B.严格的德语考试C.严格的数学考试D.严格的语言测试答案：A满分：2分得分：2二、多选题（共10道试题，共20分。）得分：201.世界性的初等教育课程改革在课程设置、课程内容以及课程结构等几个方面日益呈现出以下主要趋势（）A.努力发展综合课程B.更加注重基础学科的改革C.日益重视道德教育D.更新课程内容，加强科学技术教育答案：ABCD满分：2分得分：22.美国的CDA（ChildDevelopmentAssociate）是（）A.一个重要的幼儿教师进修组织

5、B.专门为幼儿教育、保育人员提供训练课程C.专门为幼儿教育、保育人员进行能力评估D.专门为幼儿教育、保育人员颁发证书答案：ABCD满分：2分得分：23.各国师范教育课程千姿百态，各有不同，但是大致都包括三大类课程（）A.普通教育课程B.教育专业课程C.学科专业课程D.艺术教育课程答案：ABC满分：2分得分：24.实施“开放型师范教育”的代表性国家包括（）A.美国B.日本C.中国D.苏联答案：AB满分：2分得分：25.英国的比较教育学者汉斯对影响教育的诸外部因素加以系统化，他把影响各国教育制度性质的因素分为哪三类（）A.自然的因素B.宗教的因素C.世俗的因素D.外部的因

6、素答案：ABC满分：2分得分：26.比较教育的奠基时期（1817年至19世纪末）的主要代表人物有（）A.库森B.朱利安A.霍勒斯曼B.巴纳德答案：ABCD满分：2分得分：27.苏联解体以后，俄罗斯教育面临的主要问题是（）A.教育经费紧张B.教学秩序混乱C.教师人才流失严重D.教育领域的法律文件不完备答案：ABCD满分：2分得分：28.各国教师在职进修的特点是（）A.进修目标多元化B.进修内容密切联系教育教学实际，具有较强的针对性C.进修形式多样化D.教师进修与晋级加薪密切结合答案：ABCD满分：2分得分：29.各国学前师资培训的课程有所不同，但总体上都可以分为三大类（

7、）A.普通课程B.专业课程C.实践课程D.美术课程答案：ABC满分：2分得分：210.日本学升大学要经过哪两次考试（）A.全国统一考试B.大学单独考试C.毕业资格考试D.高中单独考试答案：AB满分：2分得分：2三、判断题（共20道试题，共60分。）得分：601.职业技术人才只需要专科水平即可，所以各国都比较重视专科层次的职业技术教育。（）A.错误B.正确答案：A满分：3分得分：32.受长期的中央集权制影响，日本教育制度形成了相对统一、讲究效率、提倡平等、培养标准化的人才的特点。（）A.错误B.正确答案：B满分：3分得分：33.日本学前教育属于其义务教