黄生借书说_练习题(答案)

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1、黄生借书说一、加点字词解释（1）授以书而告之（  把）（连词）（代词，指代黄生）（2）非独书为然（ 只是）（是）（这样）（3）若业为吾所有（ 如果）（已经）（4）庋藏焉，姑俟异日观云尔（ 搁起来）（ 姑且）（等待）（他日）（罢了）（5）归而形诸梦（ 之于 ）（6）然则予固不幸而遇张乎（这样 那么 ）（  本来）（7）其他祖父积、子孙弃者无论焉。（祖父和父亲）（儿子和孙子）（不用说，不必说）（8）非夫人之物而强假焉。（那人）（勉强）（借来）（9）而惴惴焉摩玩之不已。（忧惧的样子）（停止）（10）家贫难致。（得到）（11）故有所览辄省记

2、。（所以）（就）（记）（12）其切如是。（迫切）（13）通籍（指做官）(14)而少时岁月为可惜也。（值得珍惜）（15）惟予之公书与张氏之吝书若不相类。（只有）（把书公开，慷慨出借）（类似）（16）使与书俱。（一起）（17）汗牛塞屋（搬运起来；累得牛流汗，放在家里塞满了屋子。这里形容藏书很多。汗，使……流汗）二、句子翻译（1）往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。____________________   （2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。   _____________________   （3）若业为吾所

3、有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俊异日观云尔。”__________________ （4）汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书有几？（5）惟予之公书与张氏之吝书若不相类。（6）然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？（7）为一说，使与书俱。（8）非独书为然，天下物皆然。（9）知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。一、内容理解1、《黄生借书说》选自《小仓山文集》，作者是清朝（朝代）的袁枚，字子才，号简斋，又号随园主人。2、“说”是古代的一种叙议结合的文体，课题的“说”是_说说意思。 3、课文为了论证“书非借不能读”这一观点，作者从三

4、个方面作了对比。这三个方面的对比是（1）藏书者和借书者对书的不同态度的对比，（2）藏书者和借书者不同心理的对比；（3）作者过去和现在对书的不同态度的对比。4、课文第2节主要论述了书不是借来的就不会好好地去读。（“书非借不能读”）。作者认为“书非借不能读也”的原因是不是自己的书，好不容易借来了，担心着别人催着要还，因而就会抓紧时间去读。课文第3节从正反两个方面来论证：正面是幼年在借书不得后求书愈切的心理支配下，读书效率很高；反面是做官后藏书不少反而不读书。（用自己的语言概括）5、 与本文中“汗牛塞屋”意思相同的一个成语是汗牛充栋；这两

5、个成语都是用来形容藏书或著述极多。6、作者向黄生提出怎样的希望“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。”（用原文回答）7、作者“叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也”是为了勉励黄生珍惜青春时光，勤奋读书。8、引文中作者把自己少年时读书的遭遇与黄生的读书遭遇相对比，表达了作者把书公开慷慨出借，是黄生的幸运，勉励黄生专心读书的意思。9、选文中“随园主人”的主要观点是“书非借不能读”。文中“予之公书”和“张氏之吝书”具体表现分别是“随园主人授以书而告之”、“为一说，使与书俱。”“往借不与，归而形诸梦。”（用文中的语句回答）。