2015继续教育专业技术人员的职业发展考试答案

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1、单选题1专业技术人员专业发展的动力主要来自于B主发展的意识2自主发展的关键是B自主发展的意识3现代科学高度分化和高度统一，这要求科研工作者C团结协作4行动研究的主要功能是C改进5致使专业技术人员的专业发展走向不明确的发展路径是（自发式）6《中华人民共和国职业分类大典》专业技术人员属于B第二大类7终身学习强调学习机会均等，体现D开放性8行动研究的核心是D反思9最常见的终身学习形式是A脱产进修10对专业结构的检测方法是B动用量表11在解决一个具体问题的情境下发生的学习属于什么方法D嵌入式学习12国际劳工组织通过的《国际标准职业分类2008》把职业分为多少大类B10个13从时间和

2、空间角度具有无限性的终身学习方法是A课题研究法14中国职业生涯发展阶段黄金阶段C35-45岁15运动员是一种A.职业16职业必须具有一定的从业人数指的是职业的D.群体性17职业具有特定的工作程序和标准，体现了职业的何种特点B.规范性18我国职业分类结构中最基本类别是D.细类20为人提供产品或服务体现了新的职业的何种特性B.社会性21道德对于人们的社会约束性和导向性是指道德的何种特征C.规范性22道德一旦形成深入人心就会具有C.稳定性23道德从根本上来说是D.实践24资本主义社会是职业道德的D.成熟期25考察职业道德的历史变化，职业道德的形成期是B.奴隶社会26作为阶级社会中

3、人类职业道德的第一个历史形态的相对独立的意识形态形成于B.奴隶社会27各种职业道德大都维护家长制统治是在C.封建社会28社会主义职业道德的核心是C.树立新的劳动态度29《中华人民共和国职业分类大典》中分类依据为工作性质的同一性的是A.大类30《中华人民共和国职业分类大典》分类标准，职业为D.细类31根据《中华人民共和国职业分类大典》，专业技术人员属于第几大类B.第二32我国专业技术人员总量位居世界A.第一633科技研究人员属于哪个层次的划分B.中类34专业技术人员职业道德的重要作用主要体现在几个方面C.三35专业技术人员职业道德中前提是A.职业理想36职业理想的最低动机是A

4、.维持生活37专业技术人员职业道德的灵魂是A.职业理想38专业技术人员职业道德的精髓是D.职业作风39专业技术人员承担职业责任最基本的一种方式是A.道德责任40职业道德的载体和表现手段是B.职业技能41社会主义核心价值体系的灵魂是A.集体主义42爱岗敬业的第一个层次是A.为了谋生而爱岗敬业43爱岗敬业的最高层次是D.为了个人的社会价值而爱岗敬业44专业技术人员职业道德基本规范的基础和核心是A.爱岗敬业45诚实守信是人之为人的基本品格，这反映了诚实守信的何种特征D.根本性46诚信道德观念中最为重要的思想内涵是A.实事求是47在爱岗敬业、诚实守信的基础上，更高层次的职业道德的首

5、先基本要求是C.办事公道48专业技术人员职业道德基本规范的首要准则是C.办事公道49专业技术人员实现人生价值的最佳途径是B.服务群众50集体主义职业道德原则的最高体现是D.奉献社会51开拓创新的基础是B.社会实践52马克思主义的本质特征是C.开拓创新53创造的道路曲折而坎坷，这要求专业技术人员需要具有D.献身精神54培养创新性思维能力的基础是B.系统知识的积累55会计职业道德的核心内容可以概括为D.求真讲实56会计工作的生命是A.信息真实57衡量会计人员职业道德的基本尺度是C.廉洁自律58会计人员职业道德规范的灵魂是D.客观公正59会计人员职业道德规范的最终归宿是C.高效服

6、务60科研工作者的最高职业道德要求是D.造福人民61现代科学高度分化和高度统一，这要求科研工作者C.团结协作62社会主义医德的根本宗旨是D.全心全意为人民身心健康服务63关于职业道德修养说法错误的是B.逐步外化64职业情感产生的前提是A.职业道德认知665职业道德实践的直接动因是B.职业道德情感66道德意识的最终体现是C.职业道德意志67养成专业技术人员职业道德的关键和核心环节是B.职业道德信念68展示职业道德修养水平与成效的指标是D.职业道德行为69中国伦理学史上的古老而特有的道德修养方法是B.慎独法70认识自己的最好方法是B.自省法71专业技术人员进行自我修养的重要保障

7、是C.自我激励72为专业技术人员认识转化为实践提供催化剂的是A.榜样学习73最根本的职业道德修养方法是D.理论结合实践74职业道德评价的根本目的是C.人的发展75增强道德评价活动的科学性和规范性要坚持什么原则B.定性与定量相结合原则76主要靠内心信念起作用的评价方法是D.自我评价77专业技术人员职业道德评价方法中核心和关键是A.内部评价78确定专业和组织的一致性是在职业生涯的哪一阶段C.中期多选题1专业技术人员专业发展的内涵包括ABCD自主发展的能力自主发展的意识自主发展的规划自主发展的行为2行动研究中反思环节的具