2015泰州市专业技术人员继续教育网《职业发展与规划》考试答案

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1、请叫我雷锋1.单选题【本题型共30道题】(九十分答案卷)1.职业定向的(B)是指职业生涯是一个不断匹配的过程,某种程度上,目前的职业可能是我们进一步发展的桥梁。A.恒定性策B.过程性性策C.弹性策略D.试探性策略 2.职业发展阶段中的(B)是大多数人工作周期中的核心部分。A.探索阶段B.确立阶段C.维持阶段D.下降阶段 3.职业岗位分析需要进行(D),把组织发展和个人发展结合起来,这样才能如鱼得水。A.岗位内部环境分析B.职业社会环境分析C.行业环境分析D.组织环境分析 4.完善宏观调控体系,综合运用经济手段、法律手段和行政手段,更加注重运用(B)进行宏观调控。A.法律

2、手段和行政手段B.经济手段和法律手段C.法律手段D.经济手段 5.全球社会的时代特征中,(B)是指社会现代化的发展,要求在最广泛的社会基础上,使更多的社会成员参与对社会生产和社会生活的管理,发挥全体社会成员的主动性和创造性。A.经济持续而迅速的发展B.政治民主化和普遍参与C.社会结构日趋分化D.城市化 6.(B)是当前人力资源管理进入碎片化时代的一个重点内容,通过整合专业技术人员的碎片时间,安排人力资源开发与培训课程体系,促进人力资源技能提升,帮助组织实现微创新和微改善。A.专题讲座B.业余学习C.导师制D.企业大学 7.职业类型中,(C)的特点是性格沉稳,做事组织严密

3、,井井有条,并且对未来充满平常心态。A.自由型B.经济型C.技术型D.志愿型 8.(D)能够了解和反映个体的工作目的、职业追求和职业理想,映射出个体对工作的职业期望,对于个体的职业选择与工作激励等方面都很有参考意义。A.教育水平B.人格特质C.个体能力D.职业适应性 9.对专业技术人员内职业生涯的规划和管理有着明显的动态管理特征。动态性表现在(D)。A.职业生涯规划教育的动态性B.职业目标确定的动态性C.需求的层次性的动态性D.以上都对 10.职业选择的具体决策步骤中,(B)指的是如果所选择的职业目标是正确的,那就坚定地走下去;如果所选择的职业目标是部分不正确或完全错误

4、的,那就适时地更正。A.就职B.澄清C.坚定或矫正D.提高总结 11.(C)是指既不要以自己之长比别人之短,也不要以自己之短比别人之长。一方面要坚定自己超过他人的信心,另一方面应激励自己学习别人、赶超别人,不盲目与人竞争。A.增强独立选择能力B.客观地给自己定位C.正确地和他人比较D.培养自己的耐挫力 12.(A)是个体基本素质最为重要的一个指标,是赋予个体才能、塑造个体人格、促进个体综合发展的社会活动,对于专业技术人员的职业生涯发展具有非常巨大的影响。A.教育水平B.成长环境C.家庭情况D.社会环境 13.(A)是一个国家或地区制定并在该国或地区制定并实施的法律;()

5、是作为国际法律关系主体的国家或地区之间制定和实施的法律。A.国内法;国际法B.根本法;普通法C.一般法;特别法D.国际法;国内法 14.(D)是指向哪一路线发展,如是走技术路线,还是管理路线,是走技术+管理路线,还是先走技术路线、再走管理路线等,要做出选择。A.自我评估B.职业生涯机会的评估C.确定职业发展目标D.选择职业生涯发展路线 15.(C)是社会生活中人们的一种普遍心理,尤其是攀比心理。互相攀比,盲目比较,很少从实际出发。A.自卑心理B.自负心理C.虚荣心理D.从众心理 16.(D)是指一个人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。如善于倾听他人的意见、工作有毅力

6、、做事谨慎小心、善于自我控制等。A.自我形象B.社会角色C.动机D.人格特质 17.(B)是从发展的观点来探究职业选择的过程,研究个体职业行为、职业发展阶段和职业成熟的职业指导理论。A.理性决策理论B.职业发展理论C.人职匹配理论D.心理发展理论 18.使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用,是(D)提出的一个重大理论创新观点,是指导经济体制改革的基本原则。A.党的十一届三中全会B.党的十七届三中全会C.十八大D.党的十八届三中全会 19.(B)的个人心理特质包括职业认同感受到冲击;承认时间有限和生命有限的事实;意识到职业机会有限而产生焦虑。A.职业生涯早期

7、阶段B.职业生涯中期阶段C.职业生涯后期阶段D.职业生涯晚期阶段 20.(C)是一种教育制度,与学分制、班建制同为三大教育模式。A.专题讲座B.业余学习C.导师制D.企业大学 21.(C)适用于一般的法律关系主体,通常的时间,国家管辖的所有地区;()适用于特别的法律关系主体、特别时间、特别地区。A.国内法;国际法B.根本法;普通法C.一般法;特别法D.成文法;习惯法 22.(D)一般是指职业的奋斗目标,()是实现职业奋斗目标过程中所拥有的坚定态度。A.职业责任心;职业信念B.职业良心;职业态度C.职业理想;职业纪律观念D.职业理想;职业信

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