2015泰州市专业技术人员继续教育网《职业发展与规划》考试答案

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1、请叫我雷锋1.单选题【本题型共30道题】（九十分答案卷）1.职业定向的（B）是指职业生涯是一个不断匹配的过程，某种程度上，目前的职业可能是我们进一步发展的桥梁。A．恒定性策B．过程性性策C．弹性策略D．试探性策略 2.职业发展阶段中的（B）是大多数人工作周期中的核心部分。A．探索阶段B．确立阶段C．维持阶段D．下降阶段 3.职业岗位分析需要进行（D），把组织发展和个人发展结合起来，这样才能如鱼得水。A．岗位内部环境分析B．职业社会环境分析C．行业环境分析D．组织环境分析 4.完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用（B）进行宏观调控。A．法律

2、手段和行政手段B．经济手段和法律手段C．法律手段D．经济手段 5.全球社会的时代特征中，（B）是指社会现代化的发展，要求在最广泛的社会基础上，使更多的社会成员参与对社会生产和社会生活的管理，发挥全体社会成员的主动性和创造性。A．经济持续而迅速的发展B．政治民主化和普遍参与C．社会结构日趋分化D．城市化 6.（B）是当前人力资源管理进入碎片化时代的一个重点内容，通过整合专业技术人员的碎片时间，安排人力资源开发与培训课程体系，促进人力资源技能提升，帮助组织实现微创新和微改善。A．专题讲座B．业余学习C．导师制D．企业大学 7.职业类型中，（C）的特点是性格沉稳，做事组织严密

3、，井井有条，并且对未来充满平常心态。A．自由型B．经济型C．技术型D．志愿型 8.（D）能够了解和反映个体的工作目的、职业追求和职业理想，映射出个体对工作的职业期望，对于个体的职业选择与工作激励等方面都很有参考意义。A．教育水平B．人格特质C．个体能力D．职业适应性 9.对专业技术人员内职业生涯的规划和管理有着明显的动态管理特征。动态性表现在（D）。A．职业生涯规划教育的动态性B．职业目标确定的动态性C．需求的层次性的动态性D．以上都对 10.职业选择的具体决策步骤中，（B）指的是如果所选择的职业目标是正确的，那就坚定地走下去；如果所选择的职业目标是部分不正确或完全错误

4、的，那就适时地更正。A．就职B．澄清C．坚定或矫正D．提高总结 11.（C）是指既不要以自己之长比别人之短，也不要以自己之短比别人之长。一方面要坚定自己超过他人的信心，另一方面应激励自己学习别人、赶超别人，不盲目与人竞争。A．增强独立选择能力B．客观地给自己定位C．正确地和他人比较D．培养自己的耐挫力 12.（A）是个体基本素质最为重要的一个指标，是赋予个体才能、塑造个体人格、促进个体综合发展的社会活动，对于专业技术人员的职业生涯发展具有非常巨大的影响。A．教育水平B．成长环境C．家庭情况D．社会环境 13.（A）是一个国家或地区制定并在该国或地区制定并实施的法律；（）

5、是作为国际法律关系主体的国家或地区之间制定和实施的法律。A．国内法；国际法B．根本法；普通法C．一般法；特别法D．国际法；国内法 14.（D）是指向哪一路线发展，如是走技术路线，还是管理路线，是走技术+管理路线，还是先走技术路线、再走管理路线等，要做出选择。A．自我评估B．职业生涯机会的评估C．确定职业发展目标D．选择职业生涯发展路线 15.（C）是社会生活中人们的一种普遍心理，尤其是攀比心理。互相攀比，盲目比较，很少从实际出发。A．自卑心理B．自负心理C．虚荣心理D．从众心理 16.（D）是指一个人表现出来的稳定而独特的行为方式或倾向。如善于倾听他人的意见、工作有毅力

6、、做事谨慎小心、善于自我控制等。A．自我形象B．社会角色C．动机D．人格特质 17.（B）是从发展的观点来探究职业选择的过程，研究个体职业行为、职业发展阶段和职业成熟的职业指导理论。A．理性决策理论B．职业发展理论C．人职匹配理论D．心理发展理论 18.使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用，是（D）提出的一个重大理论创新观点，是指导经济体制改革的基本原则。A．党的十一届三中全会B．党的十七届三中全会C．十八大D．党的十八届三中全会 19.（B）的个人心理特质包括职业认同感受到冲击；承认时间有限和生命有限的事实；意识到职业机会有限而产生焦虑。A．职业生涯早期

7、阶段B．职业生涯中期阶段C．职业生涯后期阶段D．职业生涯晚期阶段 20.（C）是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。A．专题讲座B．业余学习C．导师制D．企业大学 21.（C）适用于一般的法律关系主体，通常的时间，国家管辖的所有地区；（）适用于特别的法律关系主体、特别时间、特别地区。A．国内法；国际法B．根本法；普通法C．一般法；特别法D．成文法；习惯法 22.（D）一般是指职业的奋斗目标，（）是实现职业奋斗目标过程中所拥有的坚定态度。A．职业责任心；职业信念B．职业良心；职业态度C．职业理想；职业纪律观念D．职业理想；职业信