高中数学课改教特材色问题与对策

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1、高中数学课改：教材特色、问题与对策李善良Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.高中数学课程基本理念高中数学教材特色介绍高中数学课改几点思考高中数学课改问题对策Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.第一篇高中数学课程理念目标以学生

2、的终身发展为核心高中数学课程的基本理念高中数学课程的总体目标Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.1.人的终身发展高中数学课程的总目标是：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。人的发展具有融合性:个人发展,社会进步的需要没有离开社会的人但如果仅仅作为工具,功利性教育,人将失去自我,失去创造终身发展:个性选择,思维发展,

3、知识技能,数学能力,情感发展。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2.高中数学课程的基本理念1．构建共同基础，提供发展平台2．提供多样课程，适应个性选择3．倡导积极主动、勇于探索的学习方式4．注重提高学生的数学思维能力5．发展学生的数学应用意识6．与时俱进地认识“双基”7．强调本质，注意适度形式化8．体现数学的文化价值9．注重信息技术与数学课程的整合10．建立合理、科学的评价体系Eval

4、uationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.（1）个性选择共同基础,提供发展平台提供多样课程,适应个性选择用意:学会设计人生,满足兴趣爱好,发挥自我潜能.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.高中数学课程基本框架图*上图中代表模块，代表专题，

5、其中2个专题组成1个模块.2-32-22-11-21-1数学1数学2数学3数学4数学53-13-64-14-10。。。。。。。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.高中数学课程基本框架图*上图中代表模块代表专题，其中2个专题组成1个模块Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyrigh

6、t2004-2011AsposePtyLtd.数学1：集合、函数概念与基本初等函数I（指数函数、对数函数、幂函数）；数学2：立体几何初步、平面解析几何初步；数学3：算法初步、统计、概率；数学4：基本初等函数II（三角函数）、平面上的向量、三角恒等变换；数学5：解三角形、数列、不等式。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.数学1：集合、函数概念与基本初等函数I（指数函数、对数函数、幂函数）；

7、数学2：立体几何初步、平面解析几何初步；数学3：算法初步、统计、概率；数学4：基本初等函数II（三角函数）、平面上的向量、三角恒等变换；数学5：解三角形、数列、不等式Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.系列1：由2个模块组成。选修1-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用；选修1-2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图。◆系列2：由3个模块组成。选修2-1：常用逻

8、辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量与立体几何；选修2-2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入