高中历史必修一第一

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1、高中历史《必修一》简介：中国历史分期1840年鸦片战争1949年新中国成立中国古代史包括了漫长的100多万年的原始社会，一千多年的奴隶社会，和两千多年的封建社会。中国近代史共110年中国现代史至今66年一、中国古代史：约距今170万年前~1840年1、原始社会：约距今170万年前~前2070年三皇：伏羲氏、燧人氏、神农氏五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜石器时代2、奴隶社会：前2070~前476年夏朝：夏禹——夏桀（前2070~前1600年）阳城（今河南登封）商朝：商汤——商纣（前1600~前1046年）殷（今河南安阳）西周：周武王——周幽王（前1

2、046~前771年）镐（今陕西西安）东周：周平王——洛邑（今河南洛阳）春秋时期（前770~前476年）青铜时代铁器时代（统一时期）（大分裂时期）3、封建社会：前475~1840年①战国时期：前475~前221年②秦汉时期：前221~公元220年（咸阳、长安、洛阳）③魏晋南北朝时期：220~589年④隋唐时期：581~907年（长安、洛阳）⑤五代十国和两宋时期：907~1279年（开封、杭州）⑥元明清时期：1271~1840年（1912年北京）（大分裂时期）（大统一时期）（第二次大分裂时期）（第三次大统一时期）（第三次大分裂时期）第四次大统一时期二、中

3、国近代史：1840~1949年1、近代前期：1840~1919年即旧民主主义革命时期，重大的历史事件有：①两次鸦片战争（1840~1842年、1856~1860年）②太平天国运动（1851~1864年）③洋务运动（19C60’~90’）④中法战争和甲午中日战争（1883~1885年、1894~1895年）⑤戊戌变法和义和团运动（1898年、1898~1900年）⑥八国联军侵华战争（1900年）⑦辛亥革命（1911年）⑧新文化运动（1915年开始）⑨五四运动（1919年）2、近代后期：1919~1949年即新民主主义革命时期，主要的历史时期包括：①中共

4、诞生和国民大革命时期（1921年、1924~1927年）②国共十年对峙时期（1927~1936年）③抗日战争时期（1937~1945年）④解放战争时期（1945~1949年）三、中国现代史：1949年新中国成立以来即新中国的历史，主要的历史时期包括：①向社会主义社会过渡时期（1949~1956年）②十年全面建设时期（1956~1966年）③十年文革时期（1966~1976年）④社会主义现代化建设新时期（即改革开放时期）（1978年十一届三中全会以来）第1课夏商周的政治制度单项选择题：1、认为夏朝的建立是我国奴隶制国家出现的理由是（）A.国家机器的建立

5、B.财富分配不均C.“天下为家”的局面出现D.奴隶主剥削奴隶A禹死后，以天下授伯益，其子启杀掉伯益夺得王位。从此，“禅让制”被王位世袭制所取代，“家天下”的时代开始。中国古代圣人孔子对这一历史性的转变做了如下的描述：（氏族公社时期）“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦；故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。……是谓大同。”（夏、商、西周时期）“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固……故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是谓

6、小康”。⑴王位世袭制（启、沿用近4000年）一、夏商的政治制度商王相、卿士卜、祝、史师（中央）侯、伯（地方）中央设立相、卿、师等地方封侯伯⑵行政管理制度地方中央⑴目的：巩固统治，拱卫王室⑵内容：①分封对象（几种类型？主要的诸侯国？）②诸侯的义务和权利⑷结果：西周后期，破坏；春秋时期，瓦解；战国时期~秦朝，废除。（被郡县制取代）分封制（地方行政制度）原因：诸侯实力增强，王权衰弱积极作用：消极影响：⑶影响巩固了统治，扩大了疆域。导致了春秋战国时期诸侯割据混战。二、西周的政治制度转化为下列问题：①分封体制之下，西周的最高统治者是？②分封的对象如何？③被分封

7、的诸侯可不可以继续进行分封？④诸侯接受封授后，必须怎么样？西周的分封制有什么特点？想一想答：①周天子是最高统治者；②分封对象多样；③层层封授；④土地和义务相联系。周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。王位之争王位应

8、该由谁来继承呢？你的依据是什么？议一议⑴来源：原始社会的父系家长制⑵目的：确立和巩固父系家长的地位，保证王权