掘问教学研究暑假研修班讲座材料

《掘问教学研究暑假研修班讲座材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、剑阁县汉阳小学校课堂掘问教学专题研修2016.7掘问教学研究工作室一、再说掘问教学什么是掘问教学？掘问教学的核心是什么？掘问教学的原则是什么？为什么要进行掘问教学研究？我们做了哪些工作？取得了哪些成果？下一步该怎么做？为什么要建立研究团队？1.1掘问教学的定义“掘问”就是发掘、挖掘问题的意思。“掘”的本义是在狭小的土洞里挖土，这里是指“发掘”“挖掘”之意。“发掘”的意思是“把珍贵的，埋藏在地下的物品，边保护边挖掘出来。比喻把难以或未曾发现的事物、道理揭示出来”。“挖掘”就是深挖的意思，引申为深入开发，探求。在这里是基于“发掘”更高一个层级的追问——刨根问底。换句话说，“掘问”就是教师引导学生把

2、难以或未曾发现的问题揭示出来，然后再引导学生深入开发、探究。“掘问教学”就是教师通过引导学生通过文本把难以或未曾发现的问题揭示出来，然后组织学生分析问题、解决问题，再深入开发、探究、生成新的问题的教学方法和手段。1.2掘问教学的核心就是把问的权利还给学生，通过“掘问”培养学生的问题意识和创新精神，发展学生的思维能力和创新能力。1.3掘问教学的原则是什么？1.坚持学生主体、教师主导的原则。2.坚持多元目标导向、掘问引路原则。3.坚持把问的权利还给学生的原则。4.坚持教学价值论原则。5.坚持面向全体的原则。6.坚持知识为主、能力为重、创新发展的原则。（7.循序渐进原则；8.因材施教原则；9.坚持启

3、发式原则；10.教学相长原则......）1.4为什么要进行掘问教学研究？（一）理论价值1.丰富和发展了问题教学理论；2.开辟了创新教育的新里程；3.融合了深度教学和宽度教学。（二）实用价值1.学生成长；2.教师发展；3.学校受益。1.5、前期工作1.立项申报，开题准备2.收集资料，学习提高3.加强基础理论建设（1）掘问教学课堂建构（2）评价体系（3）教学设计（4）心得体会4.获得省教育科研成果三等奖农村小学课堂掘问教学研究》教学设计剑阁县汉阳小学王晓莉版本：人教版教材：一年级（下）册第八单元第34课第1课时科目语文班级一、一班设计者王晓莉课题小蝌蚪找妈妈掘问目标囗√学会掘问囗敢于掘问囗善于

4、掘问教学目标知识与技能1.学会本课8个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2.能正确、流利地朗读课文。过程与方法1.分角色朗读课文，体验语言文字的生动形象和准确性，培养语感。2.使学生了解青蛙的生长过程中形体上的变化，培养学生的观察能力。情感态度与价值观1.树立环保意识，教育学生要保护有益的动物。2.增强学生对科学童话的兴趣。教学重点识字，朗读课文。教学难点通过朗读感知青蛙的几次变化过程。教学方法以学生的主体活动为中心，设计情境，注重双向互动。以学生喜欢的童话形式为主线，以小蝌蚪的寻人启事为载体，以帮助小蝌蚪找妈妈的爱心活动组织教学。教学流程一、创设情境导入课题1.老师出示课件,配音

5、朗读“寻人启事”。寻人启事我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们快乐地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕呀！可我不知道我的妈妈是谁？她在哪里？聪明的小朋友，请你们帮我找找妈妈吧！小蝌蚪2016年5月18日2.揭示并板书课题：小蝌蚪找妈妈3.找不到妈妈，小蝌蚪多着急呀!请听完下面的介绍，发掘并说出你的问题。（学生看动画，听课文配乐录音。）二、播放课件引入课文1.学生一边看动画，一边听录音问题，同时思考能提出哪些问题。2.引导学生提出问题（1）图片中出现的是什么？【小蝌蚪】（2）小蝌蚪是什么样子的？【大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。】（3）小蝌蚪正在做什么？【快活地游来游去。】3.请齐读第一自然段，

6、思考：“快活”是什么意思？【高兴，快乐。】三、新课探究合作学习1.学生轻声读课文第二自然段，一边读，一边找出描写妈妈的句子，画上横线，然后思考能提出哪些问题。2.引导学生提出问题：（1）是谁告诉小蝌蚪的？【鲤鱼妈妈】（2）小蝌蚪的妈妈是什么样子的？【你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。】（3）鲤鱼妈妈在做什么？【教小鲤鱼捕食】（4）小蝌蚪怎么做的？【迎上去，问】3.师问：“迎上去”可不可以换成“跑上去”“走上去”“游上去”？为什么？4.教师再次出示课件“寻人启事”，引导学生填空。寻人启事我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们快乐地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕呀！可我不知道我的妈妈是谁？她在哪？鲤鱼阿姨告诉

7、我：我的妈妈长着（）。聪明的小朋友，请你们帮我找找妈妈吧！长出两条后腿的小蝌蚪2016年5月18日5.教师出示动画，学生观察。随后轻声读课文第三自然段。边读边思考可以提出哪些问题，如（1）现在是谁在找妈妈？【长出两条后腿的小蝌蚪】（2）过了几天，小蝌蚪又发生了什么变化？【又长出了两条前腿。】（3）小蝌蚪找到妈妈了吗？【我们找到了也长着四条腿，宽嘴巴的——乌龟。】（4）小蝌蚪的妈妈是什么样子的？【披