我爱我们的学校.

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1、五年级综合实践活动路口小学江爱容我爱我们的学校课题产生的背景活动目标活动重难点教法学法活动过程活动评价活动反思我爱我们的学校一课题产生的背景以活动促进学生发展树农村窗口学校形象路口小学3、情感目标：了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光的美好情感。2、能力目标：（1）培养学生的创造力，能用自己的语言对文字、图画、音乐、相片等进行表达。（2）培养学生发现问题、解决问题以及收集、分析和利用信息的能力。（3）通过小组活动，使学生学会互相合作，学会分享共同的劳动成果。1、知识目标：通过活动，让学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。

2、二活动目标活动重点：通过活动，进行调查，全面的了解学校，激发学生热爱学校的情感。活动难点：全面了解学校的基础上，如何整理汇报资料，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。三活动重难点本次活动主要采取创设情境的教学方法，以“小组活动为主，个人活动为辅”，引导学生以“采访、调查、搜集、分析研究、交流汇报”等形式，进行实践体验，合作探究的学习。把学习的主动权完全交给学生，充分发挥学生的主体性。教师只是有针对性的引导、指导，起到调节与协助的作用。四教法、学法实施阶段——实践活动的开展实施总结阶段——学生活动成果展示扩展延伸——我为学校添光彩准备阶段——确立课题整理

3、归纳子课题五活动流程从感性认识上升到理性认识设置情景，确立主题整理归纳子课题自由结组，制定活动方案课题子课题活动方案（一）准备阶段（2课时）视频导入激发情感确立主课题引导学生提出自己感兴趣的问题？产生子课题1学校的规模2学校的设施3学校的环境4学校的荣誉自由组合组内讨论小组长班内汇报组织讨论完善方案自由结组制定活动方案课下教师的参与指导发挥小组长的带头作用课上对同学们进行集中指导实践活动的开展实施（二）实践体验阶段（5课时）教师组织引领研究下一步活动方案整理活动成果商定展示方案学生活动成果展示形成成果，汇报交流共享收获，展示自信。（三）总结阶段（1课时）展示活动成果我为学校添

4、光彩（四）扩展延伸（1课时）我为学校添光彩的展示画校园说感受校歌大合唱抒发爱校之情自我评价同学的评价教师的评价六活动评价评价项目评价情况（涂上相应的星号）积极参加活动的全过程，喜欢这个活动。☆☆☆☆☆完成的调查图表符合情况，数据真实合理。☆☆☆☆☆在遇到困难时，能向他人请教。☆☆☆☆☆在活动中，与他人合作愉快，取得成绩。☆☆☆☆☆认真动脑筋进行设计，喜欢自己的设计。☆☆☆☆☆文字报告语言通顺，有理有据☆☆☆☆☆在活动中体会到了快乐。☆☆☆☆☆强调学生在活动过程中的主动参与，注重对学生学习过程的评价。七活动反思收获的喜悦存在的不足这次综合实践活动，学生们听说读写，口语交际，信息

5、技术，美术，音乐等多方面知识得到了综合运用，真正体现了多学科的整合。活动中，培养了学生的创新精神，团体合作精神，使得他们的动手能力，解决实际问题的能力都得到了提高。整个实践过程中，我和我的学生走过了一段快乐的求知路。虽然活动的过程并不是一帆风顺，但还是迈出了由课堂走向课外的可喜第一步。由于个人的能力和理论素养的所限，本次实践活动的设计和组织实施，还比较粗糙，但这里面融入了我对综合实践课程的深入思考和个性化的理解，我是抱着交流和学习的态度而来，如有不成熟和不正确的地方，还望各位领导和老师指教。谢谢