弹力(十四中刘季连)

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1、第三章相互作用弹力(二)2岳阳市十四中高一物理组刘季连回顾1、弹力的产生条件：①直接接触②发生弹性形变（挤压）压力：垂直于接触面而指向被压的物体支持力：垂直于接触面而指向被支持的物体拉力：沿着绳指向绳收缩的方向3、判断弹力有无的方法产生条件、平衡、假设2、弹力的方向：弹力的方向总是与形变的方向相反，指向发生形变的物体恢复原状的方向。练习5、画出下列球体A所受的弹力AAAAF1F2F1F2F1F2AF1F2F1F2AF1F2练习6、画出下列木棍所受的弹力半球形的碗F1F2F1F2F1F2F1F2F1F2三、弹力的大小一般情况下，弹力的

2、大小要根据物体的运动状态来求解。对弹簧的弹力，因有确定的形变（伸长量），可以求解。弹力的大小与形变的大小有关系，形变越大，弹力越大，形变消失，弹力也消失。由上节课的实例可知：弹力的大小与弹簧伸长量的关系探究猜想：设计方案：弹力的大小与弹簧伸长量成正比。弹簧、直尺、钩码、铁架台实验次数1234钩码个数弹簧弹力F（N）弹簧长度L（cm）弹簧伸长量x(cm)记录弹簧原长L0=______cm作F-x图象F/Nx/cm0探究弹力的大小与弹簧伸长量的关系弹力的大小与弹簧伸长量的关系探究观察到的现象：F–x图象为一条过原点的直线结论：在弹性限度

3、内，弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比。即这就是胡克定律F/Nx/cm0Fx图象的斜率有何含义？称为弹簧的劲度系数单位是牛顿每米，符号：N/m不同的弹簧k值不同，跟弹簧的材料、粗细、直径、长度等因素有关。平时所说的弹簧软硬，就是指k值不同。练习7：在弹簧下端挂一2.5N重的物体时,弹簧伸长0.5cm,则弹簧的劲度系数为_________N/m:若挂在弹簧下端的物体的重物为25N时,该弹簧伸长了________m,此时弹簧的劲度系数是__________N/m。（以上弹簧在弹性限度内）5×1030.055×103练习8：一根弹簧在弹性限度

4、内，受100N拉力时长度为25cm，受300N拉力时长度为35cm，求这个弹簧的劲度系数k和原长L0。k=2000N/m;L0=20cm练习9：一弹簧秤由于弹簧老化而换用了一新弹簧。将弹簧秤竖直挂起来，当下面不挂重物时其指针恰好指在5N刻度处，当弹簧下挂上20N的重物时，弹簧秤示数为30N，当弹簧下挂上多重的物体时弹簧秤的示数为100N？G2=76N练习10：一根劲度系数为103N/m的弹簧,在受500N的力作用时,长度为63cm,当不受外力作用时,弹簧的长度可能为:A.83cmB.13cmC.113cmD.38cm注意：对于弹簧，

5、要注意有伸长与压缩两种状态。练习11：一根劲度系数为3×103N/m的弹簧,表示的意义是：_______________________________________________。弹簧每伸长（或压缩）1m，需要的拉力（或压力）为3×103N小结胡克定律在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比。称为弹簧的劲度系数。弹簧每伸长（或压缩）1m，需要的拉力（或压力）为kN表示的意义是：不同的弹簧k值不同，劲度系数跟弹簧的材料、粗细、直径、长度等因素有关。作业一、课堂作业教材P56，T4二、课外作业2、教材P56的其他练习题1、认真

6、复习本节知识3、完成“世纪金榜”本节练习