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时间:2019-12-02
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1、学会列写作提纲李淑莉学习目标1、认识列提纲的重要性。2、写作前如何列写作提纲。一、什么是作文提纲?“纲”,原指网上的总绳;提纲,就是提住网上的总绳。古人认为:“只有整张网都在总绳上,渔网才会有条理而不凌乱。作文提纲,又叫作文计划。列作文提纲,就是制定作文计划,它是布置篇章的具体外在表现形式。学生写作提纲(一)题目:我因爸妈而自豪主要内容:爸妈在外干活,而我不认真学习了。中心思想:自信开头:每天在班里睡觉。中间:我为了爸妈,好好学习。结尾:我考上了大学,让爸妈在城市住了一段时间。学生写作提纲(二)题目:我因自己的努力而自豪开头:我因自己而
2、自豪的原因。中间:写我怎么一点一点提升自己的成绩。结尾:我通过自己努力的成绩而自豪。二、如何制定提纲(1)题目。要把题目写在第一行正中间。(2)主要内容和中心。写在题目下方简单写出。(3)结构安排。这是作文提纲中最主要的部分。安排好材料的组织顺序,每段内容以小标题形式标出。确定好重点写的内容,标出详略。依据中心,确定好开头和结尾,并在提纲中注明。设计好点题的时机及具体地方式、方法。考虑好层次之间该如何过渡衔接,哪些内容需要照应。提纲范例题目:难忘的一件事主要内容:我的脚扭伤,周丽照顾我。中心思想:关心同学,急人之所急。结构安排:(一)开
3、头:在练习跳绳时,我扭伤了脚。(略)(二)中间:周丽照顾我。(重点段)1、周丽把我扶到她的家。(次详)2、周丽给我洗脚,给我喷“好得快”。(详)3、我好了一些,周丽又小心的把我搀回家。(次)(三)结尾:我十分感动,至今记忆犹新。三、如何列提纲?发生在身边的一件趣事写什么?写事。写几件?写一件。写哪里的趣事?写身边的一件事。这件事一定要有趣。写成记叙文。写作对象:事写作范围:一件事主要内容取材范围:身边的事中心:有趣体裁:记叙文有你,真好。“你”,你是谁?是谁?是人、事、景、物,还是一种精神,一种品质。确定写作范围和内容,选材就有了方向。
4、为什么有你真好?你“好”在哪里?因为有“你”相识,让“我”学会了独立,明白了正直,懂得了尊重。这样就明确了文章的中心。如何列提纲第一步:审清题意、确定中心。仔细阅读提示语、题目与要求。确定写作的范围、内容等。1、找出题目中的限制性词语和中心词,考虑题目要求,限制范围。确定写作内容。2、要依据题意,多问几个为什么,然后确定文章的中心。3、化模糊的中心语为具体的词语或短句写下来。“有你,真好”的材料1.我在学校生病了,委屈地跑回家,母亲说:“学校条件太差了,就在家治好了再去上学!”2.我跌倒了,母亲没有扶我起来,却说:“你是个勇敢的孩子,自
5、己跌倒自己爬起来!”3.我悄悄把别人的文具盒拿回家,母亲看见了,狠狠地教训了我一顿,然后要我连夜送回别人家去。4.母亲在街上看见一个小偷,不顾个人安危,把他扭送到派出所去了。5.母亲从不私拆我的信件,也不干涉我的交往,但却经常注意我与什么样的人往来。如何列提纲第二步:围绕中心,选择材料1、围绕中心选材并把材料写下来。2、要选择最能突出中心的材料。(三)明确中心、安排顺序常见的顺序有:时间顺序、空间顺序、按事物的几个方面排列。一般来说,记事类的,多用时间顺序,写景类的,多用空间顺序,写人的(几方面的品质、性格等)和抒情性的多按事物的几个方
6、面来列。巧用小妙招1、巧列小标题:《班有“三宝”》:“一宝”__亲切妈妈型:“二宝”__西洋潮流型;“三宝”__温文尔雅型。《真诚》:爸爸真诚地鼓励;老师真诚的批评;朋友真诚的祝福。巧用小妙招2、内容串联式(巧用反复或排比):选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话,在文章的若干出不断重复,形成间隔反复或排比,是个部分内容有机的串联起来。《我向往我是风》:春天,我会穿粉色我的衣裳。夏天,我要套上浅蓝色的短裙。秋天,刚换上鹅黄色秋装。冬天,我裹着银灰色的棉袄。如何列提纲?第三步:明确中心、安排顺序1、小妙招:巧用小标题巧用反复或排
7、比2、选哪种方法,还要根据文章的中心和文章的材料具体写法来定。题目:有你,真好主要内容:写母亲对待我的几件事。中心思想:让“我”对生活、生命等有了新的感悟。结构安排:1、我拿别人的文具,母亲硬让我连夜送回。母亲,有你真好。是你让我明白做人就要坦荡荡。(学习)2、我跌倒,母亲没有扶我。母亲,有你真好。是你让我学会了独立。(生活)3、母亲不私拆我的信件,不干涉我和别人的交往,但却关心我和什么人交往。母亲,有你真好。是你让我懂得了什么是尊重。(人格)详略合理凤头豹尾材料详略应根据中心思想和表达的需要来安排。开头可用开门见山式、排比式。既简洁明
8、了,切题又快。结尾可用“卒章显志式”:即结尾点明题旨,使读者对全文有一个完整而明确的认识。可用“令人回味式”:言尽意未尽,令人荡气回肠,遐想无限。如何列提纲第四步:安排详略,写好首尾。第五步编写提纲“有你,
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