《材料作文审题指导》PPT课件

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1、材料作文审题指导湘东中学王冬华一、命题概况高考作文命题形式目前可分为三种：话题作文、标题作文和材料作文。话题作文，一般的认识是：它是以开放性为本质、兼顾开放与限定相统一的作文命题式样。它常常是由“材料”(提示话题来由)、“导语”(提示考生思考方向)、“话题及要求”(明确概念与成文应注意的问题)构成。话题作文坚持“三自”原则，即立意自定，文体自选，题目自拟。2002年至2005年大部分作文试题属话题作文。话题作文是高考作文命题中最为自由的一种形式标题作文:限定了文章标题的命题形式，如2006年高考北京卷“北京的符号

2、”、上海卷“我想握住你的手”、天津卷“愿景”、江苏卷“人与路”、辽宁卷“肩膀”等题目。有的标题作文还可能同时限定了文体，如2006年高考湖南卷试题“以‘谈意气’为题写一篇议论文”。材料作文，指以2006年全国甲、乙两卷为代表的作文命题。它给出一个完整的材料(这个材料可以是一则寓言。也可以是一个生活现象)，材料本身具有多种象征意义或认识角度。要求考生在完整理解材料的前提下任选角度、立意成文。这种新的材料作文依然坚持话题作文的“三自”原则。二、审题技法1．全面理解指面对题目的文字表述，不“断章取义”——只拣自己感兴趣

3、的方面做文章，而是对试题所给材料能形成完整的认识，真正再明白命题者的意图，看清楚命题者给出的这段文字提出了哪些具体要求。【命题一】(2006年高考全国甲卷试题)阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60．4％，2001年为54．2％，2003年为51．7％．而2005年为48．7％，首次低于50％。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书?中年人多数说“没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”、“没地方借”

4、。与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长；1999年为3．7％，2003年为18．3％，2005年为27．8％。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。[审题解读】全面理解，首先指材料涉及的多重内容。本题所给材料，完整地看，是对近年我国阅读情况做出的调查。在材料中，阅读分成两类：一类是传统阅读，即以纸制品的图书为对象：一类是现代新兴的阅读方式，即网络阅读。命题者所要求的“全面理解材料”，应包括这两个方面的情况

5、。材料中不仅指出了现象，还分析了一部分原因。这些原因表面上只是纸质图书阅读率持续走低的原因，如果我们仔细思考，它们也是网上阅读迅速增长的原因。在这样一种整体把握下，命题者的真正意图——“我看多元时代的阅读问题”——便清晰显现出来。我们的角度选择、材料选取、立意确定也只有围绕着“多元方式阅读”才是最切合题意的。舍此空谈读书，纯粹以“读书”为话题作文。严格说不能算完全读懂题意。3．一点突破指面对一个陌生的作文试题，能够找到题目的“要害”，以此为突破口，打开思路，确定写作的角度和内容。这里所说的“突破点”又有多种表现。【

6、命题四——突破“关键点”】(2006年高考江西卷试题)与许多动物一样，雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的，父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是．雨燕在第一次离巢之前也会减肥：控制食物的摄入．同时进行锻炼(拍打翅膀，做俯卧撑)。减肥之后，它们就能展翅飞翔。请以“雨燕减肥”为话题写一篇文章。要求：所写内容必须在话题范围之内，立意自定．文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。【审题解读】一点突破，首先指能够解决内容上最核心的问题。就2006年高考江西卷作文试题而言，这则材料可将其视为寓言。它的哲理意义与象征意义

7、在生活中表现得很普遍。“雨燕减肥”中关键的是“肥”这个字，它所蕴含的“负担”——并且是自己一手造成的“负担”(既包括取得的成绩也包括不良的习惯)就成了我们取材立意的依据。奥运金牌是刘翔的“肥”，多次捧得“大力神”杯是巴西足球队的“肥”，机构臃肿、人浮于事是企业的“肥”．过重的人口负担是国家的“肥”……为什么会成为“肥”?为什么要“减肥”?不减肥会怎样?怎么减肥?……将“肥”这一个点想透彻，文章就生成了一大半。4．常险审度指面对一个大众化的作文题目，考生对文章“难度系数”的选定。题目虽是一个，但考生的选择却大不相同

8、。俗语说“无限风光在险峰”，一些对自己要求较高的考生往往会抛弃惯常的选材、思路，标新立异，自出机杼，选择将平淡的题目写得更好看。【命题六】(2006年高考江苏卷试题)有人说．世上本无路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。还有人说……请以“人与路”为题写一篇文章。要求：①自定立意；②除诗歌外，文件不限；(