图形变换（轴对称）

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1、《图形的变换—轴对称》课前解读让新技术点亮课堂武汉市小学高效课堂巡礼走进光谷教学内容人教版数学五年级下册《图形的变换—轴对称》武汉市小学高效课堂巡礼走进光谷教学目标2、通过轴对称图形的变换，培养学生的空间想象能力和思维能力。1、使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。3、培养学生的自学能力、自主探究能力。建立以学生学习为中心的课堂，实现学生学习权利，培养责任主体。武汉市小学高效课堂巡礼走进光谷武汉市小学高效课堂巡礼走进光谷教师的准备——集体学习资料武汉市小学高效课堂巡礼走进光谷教师的准备武汉市小学高效课堂巡礼走

2、进光谷教师的准备教师的准备——自主学习资料自主学习教材例1教材例2自主选择图形学习资源武汉市小学高效课堂巡礼走进光谷自主学习一武汉市小学高效课堂巡礼走进光谷自主学习二让学生自主选择一个或几个图形拖到方格纸上，再次经历研究的过程。武汉市小学高效课堂巡礼走进光谷自主学习三运用所学知识自主尝试，在成果记录单上独立完成。武汉市小学高效课堂巡礼走进光谷武汉市小学高效课堂巡礼走进光谷教师的准备——自主检测资料2.下面的方格图中两个“3”成轴对称。对（）错（）1.下面方格图中的图形是轴对称图形。对（）错（）3.下面方格图中两个图形成轴对称。对（）错（）自主检测武汉市小学高效课堂巡礼走

3、进光谷武汉市小学高效课堂巡礼走进光谷教师的准备——深度探究资料深度探究把想象猜测和操作验证相结合，让学生体会轴对称的特点，发展空间观念。武汉市小学高效课堂巡礼走进光谷深度探究二满足不同水平学生需要，帮助学生理解和思考。武汉市小学高效课堂巡礼走进光谷武汉市小学高效课堂巡礼走进光谷教师的准备——自由创作资料自由创作武汉市小学高效课堂巡礼走进光谷武汉市小学高效课堂巡礼走进光谷学习资源题库微课文本学习资源武汉市小学高效课堂巡礼走进光谷文本资料武汉市小学高效课堂巡礼走进光谷从形式上看，文本资料生动活泼，符合学生的心理特征。从内容上看，文本资料问题明确，适合学生探究发现。武汉市小学

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