识记现代汉语普通

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1、识记现代汉语普通话的字音宁乡十三中谢红一、正确把握形声字读音1形声字的误读有以下四种情况：一是分不清字的形旁和声旁二是声旁的声母变化了三是声旁的韵母变化了四是声旁的声母、韵母都变化了2正确认读形声字，要注意以下三点：一是据形定音如“赜、啧、帻、箦”都读“zé”，“框、眶、诓、哐”都读“kuàng”二是注意不读声旁的形声字“减、碱，箴，感”等，二、注意区别形近字的读音形近字是指形体相近而读音又往往不同的字。形近字由于形体差别细微，书写和使用时常常会搞错，出现张冠李戴情况；也很容易读错，常常把甲字读作乙字。

2、例如：瞻——赡、刺——剌、赢——羸、粟——栗、陡——陟、徒——徙、箴——缄等加点字读音全不相同的一组是A花圃胸脯匍匐铺张浪费捕风捉影B拜谒葛藤揭晓响遏行云残碑断碣C悔悟侮辱霉变风雨如晦诲人不倦D鞭笞懈怠苔藓心旷神怡百战不殆例2加点字读音全不相同的一组是A踹门颛顼揣摩用力挣揣惴惴不安B裸露窠臼漯河裹足不前一摞图书C秸秆反诘桔梗开花结果佶屈聱牙D怅然伧俗疮痍为虎作伥悲怆不以【方法总结】1音义联系，调动积累，联系课文，利用已知，排除错项如“碣，谒”的读音，可联系课文中“东临碣石，以观沧海”“微太子言，臣愿得谒

3、之”2注意字形差别，联系语境，判断正误三、注意区别多音多义字多音字往往又是多义字，如“番”，作外国或外族讲时，读fān，作地名用字时，读pān，如广东的番禺要读准多音字。下面就介绍四种区别多音字的方法。1据义定读音如“难”，取“做起来费事”义时，读nán，取“不幸的遭遇”义时，读nàn；再如“靓”，取“漂亮、好看”义时，读liàng，取“妆饰、打扮”义时，读jìng。2据词性定读音，有的字由于词性不同，读音也往往不同如“粘”，作动词，读zhān，如“粘信封”，作形容词，读nián，如“粘液”；再如“扇”

4、，作名词，读shàn，如“扇子”，作动词，读shān，如“扇煤炉子”。3据语体定读音如“核”，书面语读hé，如“核心、核武器”，口头语读hú，如“煤核儿、杏核儿”；再如“翘”，书面语读qiáo，如“翘首、翘楚”，口头语读qiào，如“翘尾巴、翘辫子”。4据组词法定读音有些字在不同的词里，字义并没有显著的不同，字音却不同了，这主要有两种情况一种情况是这个字单用（单音节词）时和用这个字构成双音节词或多音节词时读法不同。例如：“剥花生”的“剥”读bāo，“剥削”的“剥”读bō另一种情况是，个别词语中的读音与一

5、般读音不同。例如：“松柏、柏树”的“柏”读bǎi，而德国首都“柏林”的“柏”读bó。例1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．识别／博闻强识模仿／装模作样剥削／生吞活剥B．朝圣／朝令夕改提防／提心吊胆绿茵／绿林好汉C．箴言／缄默无言蠕动／耳濡目染粗犷／旷日持久D．湍急／惴惴不安讳言／经天纬地勘察／堪称一绝【解析】联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。B项中每对读音都不相同，分别是cháo/zháo，dī/tí，lǜ/lù。A项每对读音分别是shí/zhì，mó/mú

6、，bō。C项每对读音分别是jiān，rú，guǎng/kuàng。D项每对读音分别是tuān/zhuì，huì/weǐ，kān。【答案】B例2下面各组词语中加点字的读音，与所给字音全都相同的一组是（）A．数shǔ数说数伏不可胜数数典忘祖；B．识shí识别识破博闻强识远见卓识；C．横héng纵横横行妙趣横生专横跋扈；D．模mó模型模具模棱两可装模作样；解析】本题考查多音字的正确读音，B项是读音为shí、shí、zhì、shí，C项的读音为héng、héng、héng、hèng，D项的读音为mó、mú、mó

7、、mú。例3下面各组词语中加点字的读音，与所给字音全都相同的一组是（）A．差chā差错误差差强人意差可告慰；B．解jiě解决押解浑身解数不求甚解；C．塞sè堵塞边塞闭目塞听敷衍塞责；D．提tí提炼提防提纲挈领耳提面命；【解析】试题主要是辨识不同词语中多音字的字音。A项“差”本来有chā、chà、chāi、cī四种读音，但所给的词都应读chā。B项“押解”的“解”读jiè，“浑身解数”的“解”读xiè；C项“边塞”的“塞”读sài；D项的“提防”的“提”读dī。【答案】A四、注意区别音近字的读音音近字是指

8、读音相同或相近而字形却不一定相近的字,音近字读音出错一般有两种情况1形声字的误读2多音字的误读例1各组词中斜线前后加点字读音完全相同的一组是A清澈/掣肘殷红淹没瞠目螳臂当车B箴言斟酌蛊惑商贾船舷扣人心弦C联袂抉择整饬炽热辍学风姿绰约D徘徊脚踝戏谑琐屑惬意锲而不舍【方法探究】音近字中包括多音字，形近字等，要综合运用种方法去积累备考五、记住易错难读字的读音有些字的字义，根据上下文的意思可以了解，但字音却让人觉得不好把握，有的