第3节几种重要的盐 (3)

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1、导学稿反应后溶液中溶质成分的判断【教学过程】回忆：哪些固体可以与酸溶液、盐溶液发生反应呢？一．固体与溶液的反应（1）与酸溶液的反应如：（2）与盐溶液的反应如：（3）与酸溶液的反应如:（4）与酸溶液的反应如：（5）与酸溶液反应如：学生讨论：将一定量的石灰石加入盛有一定量的盐酸溶液中，充分反应后，过滤。滤液中溶质的成分有溶质成分、学生分组:实验1号试管，验证石灰石与盐酸反应后溶液中溶质成分学生汇报：小组所用的区分试剂小结：固体物质与液体反应后所得溶液的成分只有2种：①恰好完全反应、固体过量（溶质为）②液体过量（溶质为）学生说出上面部分反应后溶质的可能成分铁与稀盐酸：溶质成分、铜与

2、硝酸银溶液：溶质成分、二．液体与液体的反应（1）酸溶液与的反应如：（2）酸溶液与的反应如：（3）盐溶液与的反应如：（4）盐溶液与的反应如：小结：液体与液体反应后所得溶液的溶质成分有3种：①恰好完全反应（溶质为）②一种液体过量（溶质为）③另一种液体过量（溶质为）举例：将一定量的硫酸加入盛有一定量的氢氧化钠溶液中，充分反应。滤液中溶质的成分可能为、、。学生分组:实验2或3号试管，验证氢氧化钠与硫酸反应后溶液中溶质成分4学生汇报：小组所用的区分试剂学生说出上面部分反应后溶质的成分碳酸钠溶液与盐酸：溶质成分、、。碳酸钠与氢氧化钙溶液反应：溶质成分、、。【练兵场】1、某同学在研究硫酸化

3、学性质时，将一定量的稀硫酸放入盛有氧化铜的试管中，观察到固体完全溶解，溶液变蓝色．反应的化学方程式是。同学们对于反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，进行了如下探究：【猜想与假设】猜想一：硫酸铜    猜想二：（化学式）【活动与探究】甲同学取少量反应后的溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，观察到有白色沉淀产生，认为猜想一成立．乙同学取少量反应后的溶液于试管中，加入足量的铁粉，观察到有红色固体出现，　　认为猜想二成立．【反思与评价】丙同学进过分析认为　　同学的方案不合理，理由是　。2、小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起，看到有大量

4、气泡生成．他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究．【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么？【猜想假设】猜想①Na2SO4、Na2CO3猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3猜想④Na2SO4、H2SO4猜想⑤Na2SO4上述猜想中，你认为不合理的是猜想______（填序号）．【实验探究】（1）小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞，发现溶液颜色无变化，据此，他认为猜想⑤是正确的．你认为他的结论是______（填“合理”或“不合理”）的，理由是______．（2）小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量

5、该溶液，振荡，溶液变蓝．该反应的化学方程式是______．【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想______（填序号）是正确的．【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是______．三．课堂延伸设计实验从氯化钙和盐酸的混合溶液中，获得氯化钙固体。画出设计方案或语言叙述4四．课堂小结济川初级中学初三化学课后作业班级姓名1、某化学兴趣小组的同学在做完硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应实验后，对浑浊液过滤，得到无色澄清的滤液．（1）对滤液中溶质的成分，同学们进行了如下猜想：猜想一：硫酸钠猜想二：硫酸钠与氢氧化钠猜想三：硫酸钠与硫酸铜经过讨论，同学们一致认为

6、猜想______不成立，理由是______．（2）请你选择一种可能的猜想，进行验证，简要写出实验步骤和现象．2、化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如下图 所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题： （1）A实验中发生反应的现象为 。（2）B实验中发生反应的化学方程式是 。（3）【提出问题】废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？ 【作出猜想】猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠； 猜想二：废液中， 能使酚酞溶液变红的物质还可能是 ； 猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙

7、； 【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如上右图所示的图像。 【结论】分析图像数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质一定是 ，一定不是 。【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放，你的做法是。3、在学习酸的化学性质后，同学们做了如图所示的A、B两个实验：（1）A试管中发生反应的化学方程式。向B试管中加入足量的稀硫酸，观察到的现象是。（2）实验结束后，小红将AB两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯中，片刻后发现烧杯中出现红褐色沉淀，经分析，